<p class="ql-block"> 為進一步落實義教版2022年信息科技新課標(biāo)理念，推動教師教育教學(xué)方式改進，全面提升教師新課標(biāo)理念下的課堂教學(xué)設(shè)計與實施水平，促進學(xué)生數(shù)宇素養(yǎng)與技能的發(fā)展。2023年10月24日上午，羅莊區(qū)教研員毛老師帶領(lǐng)中小學(xué)信息科技學(xué)科市級教學(xué)能手和羅莊區(qū)信息科技學(xué)習(xí)共同體全體成員在臨沂湯莊實驗學(xué)校舉行新課標(biāo)理念下的課堂實踐展示活動。</p> 課堂展示 <p class="ql-block"> 第一節(jié)課是臨沂湯莊實驗學(xué)校的李翠老師執(zhí)教的四年級的《數(shù)據(jù)與編碼》，李老師由圖書館借書的情境導(dǎo)入，帶領(lǐng)學(xué)生從解讀圖書編碼中體會編碼的作用，接下來從解讀學(xué)籍號中體會編碼的特點，最后讓學(xué)生動手操作從編碼中分析數(shù)據(jù)獲取更有價值的信息。這節(jié)課教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)思路很清晰，循序漸進的引導(dǎo)學(xué)生由淺入深的理解編碼的作用和特點，每個環(huán)節(jié)充分發(fā)揮了學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，是一節(jié)新課標(biāo)理念下的的高效課堂。</p> <p class="ql-block"> 第二節(jié)課是臨沂湯莊實驗學(xué)校的楊麗莉老師執(zhí)教的七年級的《一張清單的奧秘》，楊老師以“配置電腦清單”為任務(wù)導(dǎo)向，從生活實際體驗出發(fā)，幫助七年級學(xué)生理解電腦配置單中的性能指標(biāo)參數(shù)，引導(dǎo)學(xué)生觀察、思考，整堂課能夠讓學(xué)生在動手實踐中進行獨立思考，鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的意見，學(xué)生能在小組合作中探究影響計算機性能指標(biāo)的因素，并能借助WPS演示等工具進行成果匯報，培養(yǎng)學(xué)生的計算思維和信息意識，力求發(fā)展學(xué)生的數(shù)字化和科技創(chuàng)新能力，真正做到從生活中來，到生活中去。</p> 研討環(huán)節(jié) <p class="ql-block"> 在研討環(huán)節(jié)，各位老師們根據(jù)新課標(biāo)的理念和要求，結(jié)合自己對新課標(biāo)的理解，對兩節(jié)課提出了寶貴又實用的建議。 “問渠那得清如許，為有源頭活水來?！贝舜谓萄谢顒樱蠋焸兿嗷ソ涣?、相互啟發(fā)，可謂研有實效，研有所得。</p> <p class="ql-block"> 最后毛老師強調(diào)，每位老師都要擁有落實新課標(biāo)的理念，打破固有思維，新課標(biāo)理念下的課堂實踐對我們而言既是機遇也是挑戰(zhàn)，不要問信息科技學(xué)科能為我們做什么，要問你想為信息科技學(xué)科做什么，要積極主動地去落實和體現(xiàn)自身的價值體系，在落實學(xué)生核心素養(yǎng)的同時提升教師本身的素養(yǎng)。</p>