<p class="ql-block ql-indent-1">云天收夏色，木葉動(dòng)秋聲。三尺講臺(tái)守初心，育德樹人鑄師魂。為切實(shí)提高教師課堂教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平，不斷提升教師綜合素養(yǎng)，建昌縣第三小學(xué)在分管教學(xué)校長(zhǎng)雷艷、教導(dǎo)處主任趙紅果的組織帶領(lǐng)下，分年級(jí)進(jìn)行語(yǔ)文集體備課及觀摩課展示，現(xiàn)在語(yǔ)文教研活動(dòng)完美落幕。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">教而不研則淺，研而不教則空。老師們集思廣益，深研教材，就是為了呈現(xiàn)更好的課堂教學(xué)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">教研之花，承載初心。第一節(jié)課是張曉羽老師執(zhí)教的《i u ü》。課前，張老師做了充足準(zhǔn)備，讓同學(xué)們進(jìn)入了有趣的拼音王國(guó)，創(chuàng)設(shè)了生動(dòng)形象的教學(xué)情景。通過讓學(xué)生展示，激發(fā)了學(xué)生的熱情和積極性。整節(jié)課學(xué)生都參與其中，課堂氛圍活躍！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">第二節(jié)課，低年級(jí)組全體語(yǔ)文老師聆聽了王麗老師的《8小書包》。教學(xué)伊始，王老師用猜字謎的方式進(jìn)行導(dǎo)入，既調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，又活躍了課堂氣氛。整節(jié)課同學(xué)們都在聚精會(huì)神地聽王老師講授，課堂活而有序。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">教育是一捧花的種子，我們都是種花人。武占秀老師執(zhí)教二年級(jí)上冊(cè)《曹沖稱象》。武老師的課堂精密扎實(shí)，同時(shí)又溫潤(rùn)細(xì)膩，多媒體的運(yùn)用，讓學(xué)生在輕松快樂的氣氛中學(xué)習(xí)語(yǔ)文，升華情感。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">馬曉娟老師執(zhí)教習(xí)作指導(dǎo)課《猜猜他是誰(shuí)》。課堂中學(xué)生各展風(fēng)采，大顯身手。馬老師聲情并茂，善于引發(fā)學(xué)生積極思考。同學(xué)們?cè)隈R老師的循循善誘下，積極認(rèn)真地完成習(xí)作，完美的呈現(xiàn)了一堂精彩的語(yǔ)文課。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">教研有道，探索無涯。王旭老師執(zhí)教群文閱讀《記憶中的游戲》。課上王老師通過用圖片猜游戲的方法，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，并讓學(xué)生積極參與到課堂討論中去，完成閱讀記錄任務(wù)。王老師語(yǔ)言優(yōu)美，儀表大方，創(chuàng)設(shè)了許多學(xué)生喜愛的教學(xué)情景，如:玩陀螺、舉豬蹄兒燈、翻花繩等，通過有效的合作交流和自主探索，把群文閱讀課上得扎實(shí)又精彩。她的課堂如拂過山崗的微風(fēng)，讓學(xué)生在輕松愉悅的課堂中收獲知識(shí)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">劉俊杰老師執(zhí)教閱讀方法指導(dǎo)課《搭石》。劉老師勇挑重?fù)?dān)，選擇了這樣一個(gè)沒有人嘗試過的課型。整節(jié)課她以課文為范例，引導(dǎo)學(xué)生歸納閱讀方法，然后運(yùn)用相關(guān)閱讀方法遷移訓(xùn)練，從而實(shí)實(shí)在在的訓(xùn)練了學(xué)生的閱讀能力。課堂上同學(xué)們積極參與課堂，在老師的指點(diǎn)下，深入思考，靜心批注，扎實(shí)訓(xùn)練。我們一起跟隨劉老師從中感受到閱讀的魅力！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">善學(xué)者明，善思者智。課后，全體語(yǔ)文教師聚在一起，積極探討，各抒己見。大家暢所欲言，談體會(huì)，說收獲，提建議，并交流了每堂課的亮點(diǎn)及其有待改進(jìn)的地方。趙主任針對(duì)每個(gè)細(xì)節(jié)都做了很好的剖析和概括，讓每位老師都受益匪淺。最后，雷校長(zhǎng)做活動(dòng)壓軸總結(jié)，為每一次研討做了畫龍點(diǎn)睛之筆！通過本次活動(dòng)的開展，為教師們搭建了一個(gè)實(shí)踐教學(xué)理念、鍛煉自我、展示才干、交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)，切實(shí)提高了教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">“教”以潛心，“研”以致遠(yuǎn)。在新課程理念、新課標(biāo)要求的背景下，我們會(huì)在教研之路上砥礪前行、大膽創(chuàng)新！教無涯，研無盡，研前有準(zhǔn)備，研中有碰撞，研后有思考。在教育這場(chǎng)富有詩(shī)意的路上，我們將繼續(xù)在思索中感悟，在交流中升華，在實(shí)踐中成長(zhǎng)！</p> <p class="ql-block">圖文:朱 琳</p><p class="ql-block">編輯:朱 琳</p><p class="ql-block">審核:趙紅果</p><p class="ql-block"> 雷 艷</p>