《共分析，齊分享，促發(fā)展》——六年級(jí)第一次質(zhì)量檢測分析會(huì)

中畈中學(xué)余利鴦

教育是一片圣土，唯有辛勤耕耘，才可碩果累累；反思是一對(duì)雙翼，唯有多思多想，才可搏擊長空。為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，中畈中學(xué)六年級(jí)于10月25日召集所有參加考試科目的任課教師開展了教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)。 陳思怡年級(jí)長宣布本次質(zhì)量分析會(huì)的開始，分為四部分進(jìn)行。一：教師代表發(fā)言二：班主任代表發(fā)言三：分管教學(xué)發(fā)言四：校長發(fā)展 語文教師代表徐盼：本次題型多樣化，貼近生活。在日后教學(xué)中注重積累：在語境中根據(jù)拼音寫漢字，平時(shí)多寫多練。書寫問題：對(duì)古詩詞默寫大部分比較扎實(shí)，但是部分學(xué)生會(huì)出現(xiàn)許多錯(cuò)別字，注意之后的練習(xí)。習(xí)作：作文深化，希望語文老師多抓，加強(qiáng)練習(xí)。學(xué)生缺點(diǎn)：抄閱讀，字跡潦草，錯(cuò)別字多，用詞不當(dāng)。 周元良老師：不泄氣，不放棄，繼續(xù)努力，注意培優(yōu)。下功夫，關(guān)注學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握。 數(shù)學(xué)教師代表程小雨：多講題多練習(xí)，數(shù)學(xué)需要多練，老師要多講。關(guān)注學(xué)生的基礎(chǔ)，不斷強(qiáng)化基礎(chǔ)訓(xùn)練，同時(shí)也要調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。 英語教師代表邵夢(mèng)婷：作文偏低，提醒學(xué)生不能抄閱讀理解，完型填空失分嚴(yán)重，要關(guān)注到書本的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。在日后教學(xué)中，要嚴(yán)抓，把中等生培養(yǎng)成優(yōu)生，同時(shí)要對(duì)學(xué)生充滿希望。 英語教師方寧林：注意抓住重點(diǎn)，加強(qiáng)聽力練習(xí)，多練字。根據(jù)學(xué)生情況初步為學(xué)生量身定做書寫方面，回答問題方面，作業(yè)質(zhì)量方面的學(xué)習(xí)計(jì)劃，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。之后又量身定做閱讀及寫作的教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生閱讀興趣，提高學(xué)生寫作能力。 科學(xué)教師代表章智高：希望老師能做好課前準(zhǔn)備，上好課。抓好知識(shí)點(diǎn)，突破知識(shí)點(diǎn)，鞏固知識(shí)點(diǎn)。并在教學(xué)的過程中分析問題解決問題發(fā)展學(xué)生思維！注重課下基礎(chǔ)的訓(xùn)練和鞏固！ 道德與法治教師代表徐弋江：本次優(yōu)生主觀題失分嚴(yán)重，中等生和后進(jìn)生對(duì)客觀的實(shí)際把握不夠，記憶混亂，錯(cuò)別字較多。在之后對(duì)他們進(jìn)行督促和輔導(dǎo)。繼續(xù)努力，關(guān)注到每一位學(xué)生。 班主任代表發(fā)言陳佳庭老師：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，讓他們能夠感受成功、體驗(yàn)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的快樂。給不同層次學(xué)生以成就感，讓每一位同學(xué)都能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的成功與快樂。關(guān)愛學(xué)生與嚴(yán)格要求相結(jié)合，與學(xué)生平等交往，努力關(guān)愛每一位學(xué)生的成長。幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)上與生活上的各種困惑。同時(shí)，面對(duì)個(gè)別調(diào)皮的學(xué)生，也實(shí)行嚴(yán)格要求、正確導(dǎo)向的辦法，讓他們樹立起正確的榮辱觀。讓優(yōu)秀學(xué)生與“學(xué)困生”實(shí)行“一邦一”結(jié)對(duì)子互幫互助，共同提高。 李雷平副校長：肯定教師的付出，在課堂上希望老師關(guān)注每一位學(xué)生。加強(qiáng)課堂管理，注意對(duì)學(xué)生的思想教育。在日常教學(xué)工作中，一定要注意培養(yǎng)孩子們的各種習(xí)慣和能力，多一些愛心，多一些耐心，讓每一個(gè)孩子都綻放自己的光彩！針對(duì)教師在教學(xué)工作中存在的困惑和產(chǎn)生的難題給予了及時(shí)的指導(dǎo)和幫助，為教師有的放矢地開展教學(xué)工作指明了方向！ 張?zhí)m庭校長發(fā)言：六年級(jí)教師團(tuán)結(jié)一致，肯定教師，付出有回報(bào)。提出：關(guān)注學(xué)生心理健康，行為習(xí)慣。任課教師要把控課堂紀(jì)律，負(fù)責(zé)，用心。有明確的班級(jí)目標(biāo)，樹立良好的班風(fēng)。 強(qiáng)調(diào)對(duì)部分學(xué)習(xí)困難的學(xué)生輔導(dǎo)過程中要注重“補(bǔ)心”對(duì)這部分學(xué)生偏愛一些，幫他們消除心里障礙，提高學(xué)習(xí)興趣。　　肯定了每位教師為學(xué)生的發(fā)展，為學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量的提升付出的努力和心血；指出質(zhì)量分析會(huì)的召開為本學(xué)期教學(xué)工作提供了新思路和新方法，為學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的再提升打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。提出全體教師進(jìn)一步強(qiáng)化“提質(zhì)增效”意識(shí)，在貫徹落實(shí)“雙減”工作中進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)手段，各科既要各負(fù)其責(zé)，又要緊密結(jié)合，共同促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。　　 眼界決定境界，思路決定出路。本次質(zhì)量分析不僅是對(duì)工作的總結(jié)，更有對(duì)今后工作的思考，使大家明確了下一階段的工作目標(biāo)，在以后的工作中統(tǒng)一思想，更新教育理念，我們將繼續(xù)摸索提高教學(xué)質(zhì)量之路，在實(shí)踐中反思，在反思中改進(jìn)，在改進(jìn)中提高，爭取獲得更好的成績。