<p class="ql-block ql-indent-1">“幼小銜接”是兒童成長(zhǎng)路上的重要階段，對(duì)兒童后繼學(xué)習(xí)與健康成長(zhǎng)具有重要作用。</p><p class="ql-block ql-indent-1">為了更好地推進(jìn)幼兒園與小學(xué)有效銜接，提煉教師開(kāi)展幼小銜接活動(dòng)組織的經(jīng)驗(yàn)策略，切實(shí)推進(jìn)科學(xué)幼小銜接工作的開(kāi)展，博樂(lè)市小營(yíng)盤(pán)幼兒園組織開(kāi)展了以“花開(kāi)有時(shí) 銜接有度”為主題的培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)。</p> 學(xué)習(xí)收獲 <p class="ql-block ql-indent-1">小班學(xué)會(huì)自我獨(dú)立，是孩子們適應(yīng)集體生活的首要任務(wù)。</p><p class="ql-block ql-indent-1">老師可結(jié)合幼兒年齡點(diǎn)的特點(diǎn)，以幼兒良好習(xí)慣的養(yǎng)成為重點(diǎn)銜接方向，計(jì)劃分別從幼兒環(huán)境適應(yīng)能力、生活自理能力、學(xué)會(huì)分類(lèi)整理玩具三個(gè)方面進(jìn)行培養(yǎng)，通過(guò)借助繪本故事、獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制、家園共育等有效途徑進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)分享，并通過(guò)視頻展現(xiàn)幼兒在生活習(xí)慣與自理能力方面的進(jìn)步表現(xiàn)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">中班作為學(xué)前教育中承上啟下的重要階段，可以從理論學(xué)習(xí)入手，鏈接幼兒園一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)，圍繞發(fā)展精細(xì)動(dòng)作、促進(jìn)語(yǔ)言表達(dá)、培養(yǎng)規(guī)則意識(shí)、滲透責(zé)任意識(shí)，誠(chéng)信品質(zhì)，任務(wù)意識(shí)等內(nèi)容入手，幫助幼兒科學(xué)銜接。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">大班作為幼小銜接的重點(diǎn)階段，老師們要以學(xué)習(xí)準(zhǔn)備為切入點(diǎn)，可以圍繞培養(yǎng)閱讀習(xí)慣、提升專(zhuān)注力水平、提高前書(shū)寫(xiě)能力等方面進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)，通過(guò)扎實(shí)開(kāi)展一日活動(dòng)及家園有效配合，共同促進(jìn)幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成及學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng)，幫助幼兒做好入學(xué)準(zhǔn)備。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">銜接有溫度，賦能促成長(zhǎng)。通過(guò)本次幼小銜學(xué)習(xí)活動(dòng)，進(jìn)一步明確了在幼小科學(xué)銜接過(guò)程中幼兒能力培養(yǎng)的方向和具體可行性實(shí)施策略。</p><p class="ql-block ql-indent-1">今后教師將繼續(xù)立足幼兒一日生活，找準(zhǔn)銜接研究的關(guān)鍵點(diǎn)，做好一日生活中幼兒關(guān)鍵品質(zhì)的培養(yǎng)，助力幼兒快樂(lè)、自信成長(zhǎng)！</p>