<h3> “教而不研則淺，言而不教則空”，教研活動作為教學的重要組成部分是教師成長進步的“扶手”，是教學質(zhì)量提高的“助推器”。有效的教研活動能促進學生全面發(fā)展和教師專業(yè)成長，促進教學質(zhì)量的提高。因此，我校在搞好正常教學的同時，也按照《農(nóng)村小學語文教學中“學友互助，減負增效”的實踐研究》課題中提倡的學友互助的方式開展實驗課教研活動。</h3> <h3> 課題組全體成員根據(jù)備課教師的選課和學生年齡特點進行集體研討，給出建設性意見。</h3> <h3> 教師課堂展風采</h3> <h3> 教師們聽課專注認真，不時圈點批注，記錄課堂中的精彩瞬間，寫下收獲和感悟。在評課時對出課教師的優(yōu)點、亮點給予充分的肯定，同時也指出了課堂中存在的問題，提出了改進建議。</h3> <h3> 高山仰止，方覺才疏；三人同行，左右為師。本次活動研前有準備，研中有碰撞，研后有思考。碰撞出來的智慧火花，點燃著我們的教育熱情。相信在以后的語文教研活動中，會涌現(xiàn)出更多的精彩課堂。馬場鎮(zhèn)九年一貫制學校的語文教師們將不忘初心，砥礪前行！</h3>