<p class="ql-block"> 10月25日上午何院長《幼兒園保育教育質量評估的問題與對策》。</p> 《評估指南》出臺的背景是什么？ <p class="ql-block"> 一是貫徹黨中央決策部署的重要舉措。黨的十九屆五中全會提出建設高質量教育體系。中共中央、國務院《關于學前教育深化改革規(guī)范發(fā)展的若干意見》和《深化新時代教育評價改革總體方案》都明確要求，國家制定幼兒園保教質量評估指南，各?。▍^(qū)、市）完善幼兒園質量評估標準。</p><p class="ql-block"> 二是提高學前教育質量的迫切需要。經(jīng)過連續(xù)實施三期行動計劃，學前教育實現(xiàn)了基本普及目標，邁入全面普及和高質量發(fā)展的新階段，迫切需要加強幼兒園保教質量評估，發(fā)揮好質量評估的引領、診斷、改進和激勵作用，引導各類幼兒園樹立正確的質量觀，科學實施保育教育。</p><p class="ql-block"> 三是深化學前教育評價改革的必然要求。長期以來，各地幼兒園保教質量評估普遍存在“重結果輕過程、重硬件輕內涵、重他評輕自評”等傾向，難以適應學前教育高質量發(fā)展的新要求，亟待從國家層面出臺指南，強化科學導向，加強規(guī)范引導，推動各地健全科學的兒園保教質量評估體系。</p> 如何實施保教質量評估 <p class="ql-block"> 一是要求各地建立黨委領導、政府教育督導部門牽頭、部門協(xié)同、多方參與的組織實施機制，完善評估標準，編制幼兒園保教質量自評指導手冊，確保評估工作有效實施。</p><p class="ql-block"> 二是明確評估周期，對自我評估，要求幼兒園每學期開展一次，教育部門要加強對幼兒園保教工作和自評的指導。對外部評估，要求縣級督導評估依據(jù)所轄園數(shù)和工作需要，原則上每3—5年為一個周期，確保每個周期內覆蓋所有幼兒園。省、市結合實際適當開展抽查。</p><p class="ql-block"> 三是強化評估保障，要求各地提供必要的經(jīng)費，建立專業(yè)的評估隊伍，確保評估工作順利實施。</p><p class="ql-block"> 四是加強激勵引導，強調將幼兒園保教質量評估結果作為對幼兒園表彰獎勵、普惠性民辦園認定扶持等方面工作的重要依據(jù)。同時，認真總結推廣質量評估工作的典型經(jīng)驗，積極營造有利于促進學前教育高質量發(fā)展的良好氛圍。</p> 保教質量評估基本原則 <p class="ql-block"> 1. 堅持正確方向。堅持社會主義辦園方向，踐行為黨育人、為國育才使命，樹立科學評價導向，推動構建科學保育教育體系，整體提升幼兒園辦園水平和保育教育質量。</p><p class="ql-block"> 2. 堅持兒童為本。尊重幼兒年齡特點和成長規(guī)律，注重幼兒發(fā)展的整體性和連續(xù)性，堅持保教結合，以游戲為基本活動，有效促進幼兒身心健康發(fā)展。</p><p class="ql-block"> 3. 堅持科學評估。完善評估內容，突出評估重點，改進評估方式，切實扭轉“重結果輕過程、重硬件輕內涵、重他評輕自評”等傾向。</p><p class="ql-block"> 4. 堅持以評促建。充分發(fā)揮評估的引導、診斷、改進和激勵功能，注重過程性、發(fā)展性評估，引導辦好每一所幼兒園，促進幼兒園安全優(yōu)質發(fā)展。</p> 主題活動展示 <p class="ql-block"> 下午參加電信十所幼兒園大班組主題活動展示，所有大班組孩子將本月學到的知識進行集體展示。</p> <p class="ql-block"> 大班組10月份主題活動展示《航天夢》，孩子們通過歌曲演唱、節(jié)目表演、手工作品展、展板（幼兒介紹）班級展板的設計意圖、舞蹈，進行本月主題活動匯報和展示。</p> <p class="ql-block"> 航天員舞蹈表演，孩子們穿著自己設計的衣服進行表演。</p> <p class="ql-block"> 邀請家長參與活動中，和孩子一起制作手工，繪畫等。</p> 主題課程分享“電” <p class="ql-block"> 一、 課程線索來源：</p><p class="ql-block"> 在主題一的課程中，有一節(jié)課程是《會咬人的電》，孩子們對電產(chǎn)生了濃厚的興趣，知道電是電老虎不能去碰觸，他們在生活中也會經(jīng)常提醒老師和小朋友有電老虎不能碰，會咬人的。有一次幼兒在戶外玩滑梯時，小朋友從滑梯上滑下來，頭發(fā)都豎了起來，小朋友們哈哈大笑。孩子跑過來皺著眉頭說：“老師，滑梯上有電”。其他幾個小朋友也說：“對，老師有電，都電到我好幾次了?！币粋€小朋友說：“像有刺一樣?！庇變海骸拔疫€聽到了嗶哩吧啦的聲音?！蹦沁@到底是什么呢？因此我們開展了一系列的活動。</p> <p class="ql-block"> 主題課程要有來源和起因，活動參與對象（孩子、老師、家長），孩子們通過具體實踐進行學習。</p><p class="ql-block"> 通過直接操作材料，與材料互動，學習更多與電有關的知識。主題課程的一些與電相關的具體內容包括：</p><p class="ql-block"> 1. 靜電及其形成原理；2. 串聯(lián)及并聯(lián)電路；3. 電的用途；4. 電路板是什么樣子的；5. 閃電是電的一種自然形式；6. 有電和無電情況下的日常生活。 </p><p class="ql-block"> 此外，孩子們還將參加一些活動，以培養(yǎng)他們在以下領域的技能和知識：1.在語言學習中，孩子們交流自己對工作的想法，聽老師講故事，學習字母和語音知識。2.在數(shù)學活動中，孩子們解決在模式，加減法，幾何，數(shù)據(jù)分析和測量領域面臨的挑戰(zhàn)性問題。3.在科學活動中，當孩子們進行實驗時，當他們用材料工作時，教他們如何預測，測試和得出結論。4.在社會發(fā)展領域，孩子們所做的活動有助于培養(yǎng)他們的同理心、自我控制和自尊心。5.當孩子們做需要手指控制和靈巧的活動時，他們就會開始學習書寫。6.當孩子們學習新的歌曲和舞蹈時，這樣可以培養(yǎng)他們的音樂欣賞技能。7.當孩子們學習如何使用不同類型的材料來表現(xiàn)他們的想法，這樣可以培養(yǎng)他們的藝術欣賞技能。</p> 今日培訓筆記 <p class="ql-block">————————————————————————</p><p class="ql-block"> 分享人：趙娜</p><p class="ql-block"> 2023年10月25日</p>