遇見時間——東鄉(xiāng)二小數學組教研活動紀實

東鄉(xiāng)區(qū)第二小學

時間仿似一條直線，沒有起點,亦無終點，我們無法讓時間停留，也無法無限延長， 但可以在有限的時間內增加時間的寬度，認識時間、珍惜時間、有效利用，使我們的生活更加豐富有意義。 　　10月 25日上午，東鄉(xiāng)二小數學組第三次公開課教研活動在六樓會議室展開，由胡思萍老師執(zhí)教《一分有多長》。 感受1分鐘 課堂導入環(huán)節(jié)，胡老師給同學們帶來視頻《一分鐘》，讓學生初步感知1分鐘，結合真實感受產生沖突，激發(fā)學生興趣，對1分到底有多長產生學習興趣。 為了讓學生有更真實的感受，胡老師制作了鐘表的flash動畫，通過動畫的直觀演示, 不但讓學生體驗了1分的長短, 還根據觀察自己發(fā)現了1分=60秒 體驗1分鐘 　　接著，胡老師又設計了排球、數數、寫口算題、拍手等活動，讓同學們進行1分鐘體驗，并匯報活動情況，讓學生在動手、動口活動中感受1分的長短。 估計1分鐘 　　最后，胡老師又讓學生自己想辦法掌握1分鐘的長短, 如拍手、默數、數心跳、踏步等。通過日常生活中一些活動進一步鍛煉了學生估計時間的能力, 還能讓學生體驗時、分、秒的關系，讓抽象的數學知識具體化。 本節(jié)課設計的體驗活動不僅豐富，還注重了體驗的層次性，令學生每次的體驗都有不同程度的收獲。 　　聽課結束后，數學教研組進行了評課活動。首先，老師們分別從教師的主導性、學生的主體性、學科性進行了三維評課，并提出了自己的合理化建議。 通過本次教研活動，全體數學教師再次強化了以構建精彩的數學課堂為目標，促進高效課堂的共識，并強調要對教學工作嚴格要求，在緊張而又充實的工作中追求自身作為教師的職業(yè)幸福感，努力讓自己個體的力量不斷充實。 監(jiān) 制: 楊美華審核: 馬建平圖文: 樂雅青 東鄉(xiāng)區(qū)第二小學2023.10.25