<p class="ql-block"> “百花竟放春滿園，同臺獻(xiàn)技共爭研”。值此秋末初冬時節(jié)，雖然秋雨淅淅，但寅街完小各種活動如火如荼，有序的開展。為進(jìn)一步貫徹落實(shí)核心素養(yǎng)導(dǎo)向下的新課標(biāo)理念，提高教師的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)技能，以教學(xué)研討為載體，搭建展示課堂教學(xué)的平臺，優(yōu)化課堂，共享資源，落實(shí)“雙減”，實(shí)現(xiàn)“共贏”，有效的促進(jìn)數(shù)學(xué)教師專業(yè)化發(fā)展，讓教師相互學(xué)習(xí)、相互交流、相互鞭策，汲取營養(yǎng)，在自己的課堂教學(xué)中吸吶吐新，異彩紛呈，讓教學(xué)有新意、有創(chuàng)意、有詩意，優(yōu)化共享，打造真正的“品質(zhì)課堂”。10月25日上午，寅街完小開展了數(shù)學(xué)課堂教學(xué)研討活動。 以“聽”和“評”為主導(dǎo)模式，讓教師體驗(yàn)了一場教學(xué)中“視聽美餐”，也讓我們深深明白：沒有最好，只有更好，教學(xué)無止境，需不余余力而為之。</p> <p class="ql-block">具體安排：</p><p class="ql-block">1、上課安排</p><p class="ql-block">第一節(jié)：二（2）班數(shù)學(xué) 郭浩老師</p><p class="ql-block">第二節(jié)：三（2）班數(shù)學(xué) 楊柳妮老師</p><p class="ql-block">第三節(jié)：五（3）班數(shù)學(xué) 鄭鴻逍老師</p><p class="ql-block">2、聽評課教師</p><p class="ql-block"> 校行政及全體數(shù)學(xué)教師</p><p class="ql-block">3、評課安排</p><p class="ql-block"> 全體聽課教師于11：40在夢想教室集中，按照既定的評課流程參與評課，每位教師寫出評課記錄。</p><p class="ql-block">4、校長就本次教研活動作簡要報告，教導(dǎo)主任作總結(jié)發(fā)言，其他教師評課交流。</p> <p class="ql-block"> 三位教師精美的教學(xué)設(shè)計。</p> <p class="ql-block"> 郭浩老師信心滿滿步入教室，展示了規(guī)范的板書和豐富的課件。</p> <p class="ql-block"> 以猜謎語的方式，輕松靈活的導(dǎo)入新課。特別是師生同臺以手掌作為載體順勢引入“5”的乘法口訣，讓人拍手稱快，點(diǎn)睛之法，形象直觀。</p> <p class="ql-block"> 指點(diǎn)學(xué)生的樣子真的很美！</p> <p class="ql-block"> 老師們聚精會神，專心致志，邊聽邊記錄，甚至忍不住輕輕來到學(xué)生身旁，看看他們的學(xué)習(xí)狀態(tài)。</p> <p class="ql-block"> 郭浩老師充分利用課件，講授了5的乘法口訣，以清晰的教學(xué)流程圓滿的完成本節(jié)教學(xué)任務(wù)。抓實(shí)抓穩(wěn)重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，讓乘法口訣在教師的演示講解中易記易背易理解，多題型的練習(xí)更是對新知進(jìn)行了鞏固，“限時練習(xí)”提高了作業(yè)的速度，拓展了思維。學(xué)生與教師良好配合，取得較好的課堂效果。</p><p class="ql-block"> 作為一名老教師，作為一名多年置身中學(xué)教學(xué)的教師，在小學(xué)課堂教學(xué)中能呈現(xiàn)這樣的效果，已經(jīng)非常不錯了。</p> <p class="ql-block"> 這是我校的楊柳妮老師，集“智慧”與“美貌”于一體，易得學(xué)生親睞。她本節(jié)講授的是“一個乘數(shù)中間有0的乘法”。本節(jié)課亮點(diǎn)特別多：教學(xué)目標(biāo)大小合適具體，操作性強(qiáng)，教學(xué)思路清晰，教學(xué)流程清楚；緊緊抓住關(guān)鍵項，突出教學(xué)重點(diǎn)，學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)非常好，聽、看、說、寫、演示、分享都非常規(guī)范而用心，師生互動、生生互動效果特別棒，教師語少話精，引導(dǎo)得法，在輕松愉悅的教學(xué)活動中，在行云流水的環(huán)節(jié)中，在精巧處理細(xì)節(jié)的從容中，讓人如沐春風(fēng)，賞心悅目，忍不住的要點(diǎn)贊。</p> <p class="ql-block"> 課堂小卡的使用，既是對學(xué)生所學(xué)知識的檢驗(yàn)，又讓學(xué)生體驗(yàn)數(shù)學(xué)計算的魅力，實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，掌握算理，運(yùn)用方法，滿滿的成就感。</p> <p class="ql-block"> 這是訓(xùn)練有素、優(yōu)化的小組活動：有組名、有組織、有分工、有約定、有口號，有條不紊，全員參與。教師躬身參與其中，見證了：循循善誘，諄諄教誨。讓我們體驗(yàn)到了數(shù)學(xué)符號里蘊(yùn)含的人文溫情，親切淑雅，芳華卓然，學(xué)生能不喜歡不上心嗎？</p> <p class="ql-block"> 這是我校最年輕的數(shù)學(xué)老師，鄭鴻逍老師，90后，大學(xué)數(shù)學(xué)專業(yè)，首次登臺亮相。以獨(dú)特新穎的方式切入教學(xué)，光是序幕就惟妙惟肖，引人入勝，美不勝收，儀態(tài)從容，百寶多變，如幻方般的魔性方式引入教學(xué)，把數(shù)學(xué)課創(chuàng)新升級為“數(shù)學(xué)藝術(shù)”課，在猜謎底和吉他伴唱中，把學(xué)生及全體聽課的老師置入一個快樂的殿堂，動態(tài)的節(jié)奏、舒緩的樂曲、簡潔有力的專業(yè)語言，演澤著一場精彩絕倫的新型課堂教學(xué)。學(xué)生充分被調(diào)動、被啟迪、被激發(fā)，被感染、被升華，形成個歡樂多變的強(qiáng)大氣場，每個人都情不自禁的跟上小鄭老師節(jié)拍，融入到知識的海洋里：舉手、交流、分享、質(zhì)疑，不用提醒，全心投入，爭先恐后，一切都順理成章。</p><p class="ql-block"> 小鄭老師用心的備教材、備學(xué)生、備資源，精心設(shè)計每一個教學(xué)環(huán)節(jié)，采用最優(yōu)化的策略講授給學(xué)生，用良好的方法引導(dǎo)學(xué)生去探究去學(xué)習(xí)去分享，形成一個個動態(tài)的鏈接，以主體獲取知識的方式突破難點(diǎn)，真正做到了“主導(dǎo)學(xué)習(xí)”。鄭老師采用多元的方法把枯躁的數(shù)學(xué)課上成了極富感染力的藝術(shù)課，真正體現(xiàn)了：寓教于樂，數(shù)學(xué)與生活實(shí)際相結(jié)合。聽他的課，你一定會情不自禁的律動，盡管你能克制聽課時的手舞足蹈，但你克制不住內(nèi)心的震憾與欽佩，猶如飲玉液瓊漿，讓人沉醉其間。</p><p class="ql-block"> 一個年輕后生，初入職場能深入學(xué)習(xí)，博采眾長，把許多教師優(yōu)秀的方法運(yùn)用于自己的教學(xué)實(shí)踐，形成獨(dú)特的教學(xué)方法，真的是難能可貴。</p> <p class="ql-block"> 參與學(xué)生小組活動，師生互動，教學(xué)互進(jìn)共成長。</p> <p class="ql-block"> 三連動的表情真的很棒！</p> <p class="ql-block"> 本節(jié)課，小鄭老師講授五年級數(shù)學(xué)上冊第四單元中的“確定性和不確定性”這個知識點(diǎn)，整節(jié)課緊抓關(guān)鍵項、關(guān)鍵詞，以黑板為載體，把主動權(quán)交與學(xué)生，讓學(xué)生大膽板演，得出結(jié)論，收到了良好的效果。</p> <p class="ql-block"> 在此次的聽課活動中，寅街完小姬美菊校長全程參與，認(rèn)真的聽完了三位老師的課，并用心的作了很多記錄，寫了中肯的教學(xué)評語，領(lǐng)導(dǎo)的堅特與執(zhí)著，讓教師們更自律而進(jìn)取，專心致志，積極參與。 </p><p class="ql-block"> 在評課活動中，姬校長認(rèn)真分析我校當(dāng)前的教學(xué)教研形勢，寅街完小的發(fā)展，特別是教學(xué)質(zhì)量的提升離不開教師們的辛勤努力，更離不開有品質(zhì)的教學(xué)研討活動，通過學(xué)校教研平臺，能讓一大部分教師獲得長足的進(jìn)步，能優(yōu)化教學(xué)資源，達(dá)到“雙贏”。領(lǐng)導(dǎo)對每位教師都寄予厚望，相信教師們不忘初心，不負(fù)紹華，書寫教育新篇章。 </p><p class="ql-block"> 姬校長對三位老師的課進(jìn)行客觀中肯的評價，指出閃光地方，也總結(jié)了存在的不足，希望在今的課堂教學(xué)中不斷完善和改進(jìn)，讓教學(xué)更具特色更具實(shí)效。</p> <p class="ql-block"> 評課活中，在數(shù)學(xué)教研組長李丕和的主持下，三位上課老師對本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)重難點(diǎn)作了細(xì)致的解說。我校副校李紅梅老師對三位老師的課堂教學(xué)作了精彩而專業(yè)的評價，并以自己的切身體會給大家分享了教學(xué)及研討活動中的一些真知灼見的感悟，讓教師們受益匪淺。教導(dǎo)主任楊柳妮對本次活動作了全面的分析總結(jié)，其他教師對三節(jié)課也各抒己見，作出客觀的評價。</p> <p class="ql-block"> “長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海”。教學(xué)研討展示交流既為教師搭建一個能挖掘潛能、展現(xiàn)風(fēng)采、超越自我的平臺，也給其他教師提供了一個觀摩學(xué)習(xí)的機(jī)會。本次寅小數(shù)學(xué)教研活動在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，通過三位教師的精心準(zhǔn)備，全體數(shù)學(xué)教師的全程參與，取得了圓滿成功。相信老師們在提高教學(xué)質(zhì)量、落實(shí)品質(zhì)課堂上會邁進(jìn)一步，取得可喜的成績。</p>