<p class="ql-block">兒童渴望工作，這是他們生命本能的一種體現(xiàn)。只有在工作中，他們才能塑造自己的個性。</p><p class="ql-block"> ——瑪利亞·蒙特梭利</p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 22px; color: rgb(176, 79, 187);"> ??走進蒙氏班??</b></p><p class="ql-block">蒙特梭利教育運用科學(xué)的方法，促進兒童“內(nèi)在潛能”的發(fā)展，使他們能夠獨立思考、獨立判斷、獨立工作。</p><p class="ql-block">蒙特梭利教育理論，是建立在較少干預(yù)兒童主動或自發(fā)性的活動的基礎(chǔ)上，在一定規(guī)則下，使孩子們可以自由的探索、發(fā)展。</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 22px;"> ??日常生活領(lǐng)域??</b></p><p class="ql-block">蒙氏教育:</p><p class="ql-block">日常生活教育在傳統(tǒng)教育中往往容易被</p><p class="ql-block">忽略，導(dǎo)致孩子自理能力差，獨立性</p><p class="ql-block">差。</p><p class="ql-block">蒙氏教育通過日常生活領(lǐng)域的基本訓(xùn)練，引導(dǎo)幼兒學(xué)會照顧自己，照顧環(huán)</p><p class="ql-block">境，照顧他人，既能培養(yǎng)孩子獨立的生</p><p class="ql-block">活技能，又能減輕家長的負(fù)擔(dān)，并且讓孩子在生活中習(xí)得知識，完善性格。這種教學(xué)方法充分體現(xiàn)了“生活即教</p><p class="ql-block">育”的大教育觀。</p> <p class="ql-block">工作名稱：剪工</p><p class="ql-block">教學(xué)目的</p><p class="ql-block">1、正確使用剪刀，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力</p><p class="ql-block">2、培養(yǎng)孩子的專注力、獨立性，自信心和創(chuàng)造力</p> <p class="ql-block">工作名稱：穿珠子</p><p class="ql-block">教學(xué)目的</p><p class="ql-block">1、學(xué)習(xí)穿珠子的正確方法，為縫紉做準(zhǔn)備。</p><p class="ql-block">2、練習(xí)幼兒小肌肉的靈敏性和手眼協(xié)調(diào)的能力。</p> <p class="ql-block">工作名稱：穿糖葫蘆</p><p class="ql-block">教學(xué)目的</p><p class="ql-block">1、學(xué)習(xí)穿的正確方法，為縫紉做準(zhǔn)備。</p><p class="ql-block">2、練習(xí)幼兒小肌肉的靈敏性和手眼協(xié)調(diào)的能力。</p><p class="ql-block">3、鍛煉孩子的創(chuàng)造能力。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 22px; color: rgb(176, 79, 187);"> ??感官領(lǐng)域??</b></p><p class="ql-block">蒙氏教育:</p><p class="ql-block">兒童和成人分屬不同的學(xué)習(xí)類型，成人屬于視覺、聽覺學(xué)習(xí)者，兒童屬于動覺學(xué)習(xí)者。二者的共同點在于，都是通過感官來學(xué)習(xí)的。兒童在幼小的時候接受的良性感官刺激越多，感官發(fā)育就會越好，感官能力就越強。</p> <p class="ql-block">工作名稱：色板</p><p class="ql-block">教學(xué)目標(biāo)</p><p class="ql-block">1、了解蒙氏教具色板的基本原理和用途。</p><p class="ql-block">2、能夠正確使用蒙氏教具色板進行教學(xué)活動。</p><p class="ql-block">3、培養(yǎng)學(xué)生對色彩的觀察能力和判斷力。</p><p class="ql-block">4、提高學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力。</p> <p class="ql-block">工作名稱：彩色圓柱體</p><p class="ql-block">教學(xué)目標(biāo)：</p><p class="ql-block">1.、通過蒙氏圓柱體教具的引導(dǎo)，幫助學(xué)生認(rèn)識不同顏色的圓柱體。</p><p class="ql-block">2.、培養(yǎng)學(xué)生的色彩感知能力和觀察能力。</p><p class="ql-block">3.、培養(yǎng)學(xué)生的手眼協(xié)調(diào)能力和創(chuàng)造力。</p> <p class="ql-block">工作名稱：插座圓柱體</p><p class="ql-block">教學(xué)目的</p><p class="ql-block">直接目的：</p><p class="ql-block">1、辨別高低、大小、粗細、長短的視覺記憶</p><p class="ql-block">2、培養(yǎng)發(fā)展視覺區(qū)別體積的判斷能力</p><p class="ql-block">3、學(xué)習(xí)分辨三度空間的概念</p><p class="ql-block">4、三次元的認(rèn)識</p><p class="ql-block">間接目的：</p><p class="ql-block">1、培養(yǎng)孩子邏輯、思考、對應(yīng)、順序的能力</p><p class="ql-block">2、培養(yǎng)孩子視覺敏銳的觀察力</p><p class="ql-block">3、寫前的握筆長期準(zhǔn)備工作</p><p class="ql-block">4、間接的為數(shù)學(xué)準(zhǔn)備</p><p class="ql-block">5、注意力、集中力、思考力的發(fā)展。</p> <p class="ql-block">工作名稱：二項式</p><p class="ql-block">教學(xué)目標(biāo)：</p><p class="ql-block">1. 理解并能正確定義二項式的概念。</p><p class="ql-block">2. 能夠展示和識別二項式的結(jié)構(gòu)并應(yīng)用其相關(guān)性質(zhì)。</p><p class="ql-block">3. 掌握二項式運算規(guī)則，包括展開和合并二項式。</p><p class="ql-block">4. 通過實際問題，將二項式運用到實際生活中。</p> <p class="ql-block">工作名稱：方圓三角形</p><p class="ql-block">教學(xué)目的</p><p class="ql-block">1、認(rèn)識正方形與三角形。</p><p class="ql-block">2、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)圖形的興趣。</p><p class="ql-block">3、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動，體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣。</p><p class="ql-block">4、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。</p><p class="ql-block">5、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 22px;"> ??數(shù)學(xué)領(lǐng)域??</b></p><p class="ql-block">蒙氏教育:</p><p class="ql-block">3歲前的孩子通過感官教育建立數(shù)學(xué)意識，如一一配對、比較大小、由大到小排序、相同形狀或顏色歸類等。</p><p class="ql-block">數(shù)學(xué)教育是蒙氏教育的精華。通過蒙氏數(shù)學(xué)教具的操作活動，兒童能夠較為輕松地將難以理解的數(shù)學(xué)知識具體化、形象化。讓幼兒理解式學(xué)習(xí)，是蒙氏數(shù)學(xué)最大的魅力。</p><p class="ql-block">數(shù)學(xué)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)能夠培養(yǎng)兒童初步的數(shù)量概念、邏輯思維能力、理解能力和判斷能力，并能做簡單的加減乘除運算;讓孩子在工作中找到探索有趣的數(shù)學(xué)世界的鑰匙。</p> <p class="ql-block">工作名稱：0的游戲</p><p class="ql-block">教學(xué)目標(biāo)：</p><p class="ql-block">1、引導(dǎo)幼兒了解“0”在自然數(shù)的概念是“沒有”。</p><p class="ql-block">2、聯(lián)系生活。讓幼兒認(rèn)</p><p class="ql-block">識“0”在我們生活中的重要作用。</p> <p class="ql-block">工作名稱：數(shù)字與籌碼</p><p class="ql-block">教學(xué)目的：</p><p class="ql-block">1、通過數(shù)字與籌碼的工作發(fā)現(xiàn)奇數(shù)偶數(shù)，并在操作過程中進一步感知奇數(shù)與偶數(shù)的概念。</p><p class="ql-block">2、培養(yǎng)幼兒樂于探究，主動操作的的探索能力。</p><p class="ql-block">3、喜歡參加數(shù)學(xué)活動，體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣。</p> <p class="ql-block">工作名稱：郵票游戲</p><p class="ql-block">教學(xué)目的：</p><p class="ql-block">1、使用郵票進行不進位加法運算，使幼兒了解大數(shù)目的四則運算。</p><p class="ql-block">2、加強定位計算的練習(xí)，養(yǎng)成幼兒的運算概念。</p> <p class="ql-block">工作名稱：十進制</p><p class="ql-block">教學(xué)目的：</p><p class="ql-block">間接目標(biāo)：</p><p class="ql-block">1.認(rèn)識個十百千的位數(shù)</p><p class="ql-block">2.學(xué)習(xí)1 10 100 1000 數(shù)量 數(shù)字與數(shù)名的結(jié)合。</p><p class="ql-block">直接目標(biāo)：</p><p class="ql-block">1.進一步發(fā)展數(shù)學(xué)頭腦，及邏輯性、有序性和推理性。</p> <p class="ql-block">工作名稱：小算珠立架</p><p class="ql-block">教學(xué)目的</p><p class="ql-block">直接目的：</p><p class="ql-block">讓幼兒練習(xí)大數(shù)目的減法計算</p><p class="ql-block">間接目的：</p><p class="ql-block">1.為幼兒養(yǎng)成數(shù)學(xué)心智做準(zhǔn)備；</p><p class="ql-block">2.培養(yǎng)幼兒的秩序感和專注力；</p><p class="ql-block">3.提高幼兒數(shù)學(xué)計算的速度和準(zhǔn)確性；</p><p class="ql-block">4.為幼兒在將來學(xué)習(xí)抽象數(shù)學(xué)做準(zhǔn)備。</p> <p class="ql-block">工作名稱：數(shù)蘋果</p><p class="ql-block">教學(xué)目的：</p><p class="ql-block">直接目的</p><p class="ql-block">1、鍛煉孩子的手眼協(xié)調(diào)能力。</p><p class="ql-block">2、培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造能力。</p><p class="ql-block">間接目的</p><p class="ql-block">培養(yǎng)孩子的點數(shù)能力為數(shù)學(xué)做準(zhǔn)備。</p> <p class="ql-block">工作名稱：紡錘棒箱</p><p class="ql-block">教學(xué)目標(biāo)</p><p class="ql-block">1、了解紡錘、棒、箱三種基本幾何圖形的特征和區(qū)別。</p><p class="ql-block">2、掌握紡錘、棒、箱三種基本幾何圖形的名稱。</p><p class="ql-block">3、通過實物模型和圖片，感性認(rèn)識紡錘、棒、箱三種基本幾何圖形的區(qū)別。</p><p class="ql-block">4、能夠在實際生活中發(fā)現(xiàn)和描述這三種基本幾何圖形。</p> <p class="ql-block">工作名稱：加法板</p><p class="ql-block">教學(xué)目的</p><p class="ql-block">1、了解加法板蒙氏的作用和用途。</p><p class="ql-block">2、學(xué)習(xí)如何使用加法板蒙氏進行加法計算。</p><p class="ql-block">3、練習(xí)相關(guān)的加法計算題目。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">蒙氏工作：百格板</p><p class="ql-block">教目標(biāo)：</p><p class="ql-block">1. 幫助學(xué)生了解數(shù)字的構(gòu)成和相對大小。</p><p class="ql-block">2. 培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)字和數(shù)學(xué)概念的興趣。</p><p class="ql-block">3. 發(fā)展學(xué)生的觀察能力和手眼協(xié)調(diào)能力</p> <p class="ql-block">蒙氏數(shù)學(xué)紙張工作</p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 22px; color: rgb(176, 79, 187);"> ??語言領(lǐng)域??</b></p><p class="ql-block">蒙氏教育:</p><p class="ql-block">語言區(qū)并不只是傳統(tǒng)的圖書閱讀，還包括了發(fā)音，文字筆畫，各種圖片配對等豐富的教具材料，孩子可以通過自我學(xué)習(xí)的形式，悠然自在地從環(huán)境中吸收、發(fā)展、學(xué)習(xí)某種語言同時培養(yǎng)孩子的閱讀理解能力以及優(yōu)秀的思想道德品質(zhì)。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 22px; color: rgb(255, 138, 0);">蒙特梭利教育理念:</b></p><p class="ql-block">教育不只是為幼兒上小學(xué)做準(zhǔn)備，而是為未來的生活做準(zhǔn)備。其教育的核心目的是幫助兒童的生命自然地成長與完善，具體地說就是幫助兒童獲得身體、意志、思想的獨立，達到人格、心理、</p><p class="ql-block">智力、精神的完善。</p> <p class="ql-block">在蒙特梭利教育中，將兒童使用教具的活動稱之為“工作”，通過對兒童的觀察和研究，蒙特梭利提出了“工作是兒童的天職”這一論斷，并發(fā)現(xiàn)了兒童工作遵循獨立、自由、秩序、專注、重復(fù)等自然法則。</p> <p class="ql-block">在蒙氏教育中，教師的任務(wù)首先是</p><p class="ql-block">培育、幫助、愛護、鼓勵、指導(dǎo)和啟發(fā)誘導(dǎo)兒童，而不是干預(yù)、命令或限制他們的活動。</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 22px;"> ??關(guān)于我們:??</b></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> 一所蒙臺梭利教育法幼兒園</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> 一所注重社會實踐的幼兒園</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> 一所懂孩子愛孩子的幼兒園</span></p>