以“勞”樹徳·以“勞”育美一一記2023年藤縣中小學(xué)勞動課程教師培訓(xùn)班簡篇一

寧妞

習(xí)近平總書記在全國教育大會上強調(diào)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，加快推進教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強國、辦好人民滿意的教育。為構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系，中共中央國務(wù)院發(fā)布《關(guān)于全面加強新時代大中小學(xué)勞動教育的意見》，將勞動教育納入全面培養(yǎng)的教育體系，使勞動教育成為中國特色社會主義教育制度重要內(nèi)容。 　　步履不止，學(xué)習(xí)不停。為貫徹落實勞動教育文件精神，加強全縣勞動教育教師隊伍建設(shè)，更新教師思想觀念，創(chuàng)新教學(xué)方式，豐富教學(xué)內(nèi)容，提升勞動教育教師課堂執(zhí)教能力和學(xué)生綜合素質(zhì)，落實立德樹人的育人目標(biāo)，發(fā)揮勞動教育綜合育人作用。確定“優(yōu)化勞動課程教學(xué)實施.充分發(fā)揮勞動育人價值”的培訓(xùn)主題和目標(biāo)定位開展了此次桂林培訓(xùn)活動。 　　本次活動由藤縣教育局主辦、廣西盛儀和教育投資有限公司承辦，于2023年10月25日上午在廣西桂林市拉開了帷幕，藤縣教育局教育局股長許炎楊、孫霞老師、廣西盛儀和教育有限公司蔣福進副總出席了本次開班儀式。 開班篇 　　藤縣教育局教育股股長許炎楊對此次培訓(xùn)作了重要講話，提出勞動教育在教育中的重要意義，充分體現(xiàn)“立德樹人”的根本任務(wù)，并對教師們提出了培訓(xùn)要求:培訓(xùn)期間，要嚴(yán)格考勤，規(guī)范管理，積極參與，時刻保持良好的空杯學(xué)習(xí)心態(tài)。 　　蔣副總對本培訓(xùn)班實施方案做了具體講解，并說明國家對勞動教育的重視，希望在座的各位學(xué)員從思想上覺悟出勞動教育的重要性，學(xué)有所得。 學(xué)知篇 接下來由李麗華老師作專題講座，她根據(jù)《義務(wù)教育勞動課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)》，從課程性質(zhì)、課程理念、課時安排、課程核心任務(wù)等方面出發(fā)，就如何有目的、有實效地組織學(xué)生開展勞動教育進行了指導(dǎo)。李老師詳細(xì)闡述了核心素養(yǎng)下勞動課程的總目標(biāo)與學(xué)段目標(biāo)，并以7-9年級的任務(wù)群為例，就需要培養(yǎng)的勞動觀念、勞動能力、勞動習(xí)慣和品質(zhì)以及勞動精神四個方面作了詳細(xì)介紹。針對“整理與收納”“烹飪與營養(yǎng)”“家用器具使用與維護”“農(nóng)業(yè)勞動生產(chǎn)”等任務(wù)群提出了相應(yīng)的活動建議，為老師們明確了勞動課實施的方向與路徑。參加培訓(xùn)的學(xué)員們都在認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真做筆記。 　　講座結(jié)束后，教師代表李老師暢談收獲，她表示:加強勞動教育是一個龐大而系統(tǒng)的工程，也是一個持之以恒、久久為功的過程，不可能簡單地一蹴而就。就學(xué)校教育來說，要將勞動教育列入必修課，根據(jù)不同學(xué)校、不同年齡段編制詳細(xì)的勞動教育大綱，編印不同的教材體系，制定不同的考核辦法，中小學(xué)要全力走出應(yīng)試教育怪圈，真正做到“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展，學(xué)校要在培養(yǎng)學(xué)生正確勞動價值觀和良好勞動品質(zhì)的基礎(chǔ)上，加強勞動技能教育，為他們就業(yè)打下堅實的基礎(chǔ)。 踐行篇 　　2023年10月25日下午，我們到桂林市勝利小學(xué)參觀勞動實踐基地。 桂林市勝利小學(xué)創(chuàng)建于1940年，擁有83年的辦學(xué)歷史，現(xiàn)有42個教學(xué)班，2215名學(xué)生，119名教職員工，占地面積30畝，其中有3畝地用于勞動實踐。堅持“健康第一，快樂學(xué)習(xí)”的辦學(xué)理念，積極打造健康人生教育特色，以勞動教育為突破口，構(gòu)建了“食·耕·創(chuàng)”勞動教育模式，融合傳統(tǒng)文化、生活實際、基地勞動、校內(nèi)校外二個陣地、線上線下二級平臺，形成健康、文明的校園文化。 　　首先，勝利小學(xué)的趙潔玲向各位觀摩的老師介紹了學(xué)生們活靈活現(xiàn)的手工作品和種植的生機勃勃的盆景。 　　其次，勝利小學(xué)的小小講解員給我們介紹了“紅領(lǐng)巾”講解員的創(chuàng)辦史，她那伶俐的口才讓觀摩的各位老師贊不絕口。 　　緊接著，趙校長給大家介紹了勝利小學(xué)勞動成果展示長廊,且向我們推薦了由勝利小學(xué)編寫的勞動教育校本課程。 　　還觀摩了勝利小學(xué)的勞動實踐場地和名師教學(xué)示范課。趙校長表示，在校園開展種植、烹飪勞動體驗課程，有利于引導(dǎo)學(xué)生樹立勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的思想觀念，有利于增強學(xué)生體力、創(chuàng)造力、合作能力及動手操作能力，更有利于形成吃苦耐勞的品質(zhì)，養(yǎng)成珍惜勞動成果良好習(xí)慣。教育的最終目的是讓學(xué)生擁有一生幸福的能力，桂林市勝利小學(xué)在對學(xué)生進行勞動教育的實踐中，已經(jīng)走在積極嘗試、勇敢探索的路上，相信在以后的工作中，他們的勞動教育課程會更加精彩，會為“雙減工作”助力、為“六項管理”增色!　 觀摩完畢，趙校長通過ppt給我們分享了勝利小學(xué)的勞動創(chuàng)辦過程和成果，趙校長還指出，勞動教育是學(xué)生成長的必要途徑，具有樹德、增智、強體、育美的綜合育人價值。勞動教育是全面育人的一個重要方面，既強健了學(xué)生體魄，又磨煉了學(xué)生意志，在勞動中反思、體悟，浸潤了學(xué)生的品格，提升了他們的時間能力和生活能力，讓勞動課點亮最美童年。 　　趙校長分享后便與教師們互動交流。老師們都提出了有價值的問題，許股長就勞動教育評價體系等相關(guān)問題與趙校長進行探討交流。 　　通過今天培訓(xùn)，老師們提升了勞動教育理論知識水平，開拓了勞動教育課程實踐的思路，統(tǒng)一了認(rèn)識，對于勞動教育課程的信念更加堅定，對于勞動課程的內(nèi)容及目標(biāo)更加明晰。通過勞動教育課程的不斷實施與開展，使學(xué)生更加熱愛勞動、尊重勞動，體會勞動帶來的收獲，魅力勞動，五育聯(lián)動，不斷提升學(xué)生的核心素養(yǎng)。 感悟篇 學(xué)員學(xué)習(xí)收獲與感想：馮穎霞:通過今天的培訓(xùn)，不僅提升了勞動教育理論知識水平，還開拓了勞動教育課程實踐的思路，統(tǒng)一了認(rèn)識，讓我對于勞動教育課程的信念更加堅定，對于勞動課程的內(nèi)容及目標(biāo)更加明晰。走出去，就要引進來，回去之后，給自己的學(xué)校注入“新鮮血液”，讓勞動教育不流于簡單說教的形式主義，而是通過家校間的溝通與合作，在言傳身教中幫助孩子獲取正確的勞動知識與技能，讓勞動融入日常生活，內(nèi)化為孩子的行為自覺。區(qū)柱容：通過今天的學(xué)習(xí)，使我認(rèn)識到，作為教師，我們擔(dān)當(dāng)著教育下一代青年人的責(zé)任。我們必須要高度重視勞動教育，采取有效措施切實加強勞動教育，明確勞動教育的意義:勞動教育是中國特色社會主義教育制度的重要內(nèi)容，直接決定社會主義建設(shè)者和接班人的勞動精神面貌、勞動價值取向和勞動技能水平。我們要堅持把握育人導(dǎo)向、遵循教育規(guī)律、體現(xiàn)新時代特征、強化綜合實施、堅持因地制宜的基本原則。把握勞動教育是國民教育體系的重要內(nèi)容，是學(xué)生成長的必要途徑，具有樹德、增智、強體、育美的綜合育人價值的基本內(nèi)涵。明確勞動教育是通過勞動，使學(xué)生牢固樹立勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的觀念等價值。楊志鋒：通過本次活動，我深刻體會到勞動課的不可或缺性?？v觀勞動實踐的全過程，勞動不僅僅是“干活”，人在勞動中既完成了目標(biāo)任務(wù)，又實現(xiàn)了自我價值，學(xué)生的勞動素養(yǎng)得到多方面發(fā)展，甚至為創(chuàng)建和諧社會貢獻了一份力量。 首先，勞動意識得到了提高。通過勞動實踐，他們深刻認(rèn)識到勞動的重要性，樹立了勤勞努力的精神面貌。其次，學(xué)生的實際操作能力得到了提高。學(xué)生在勞動實踐鍛煉中學(xué)會了使用各種工具和器材，掌握了各種勞動技能，提升了實際操作能力。最后，學(xué)生的綜合素質(zhì)得到了提高。不僅培養(yǎng)了勞動技能和實踐能力，還促進了學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展，提高了綜合能力。 在今后的勞動課教學(xué)中，我會時時提醒自己以培養(yǎng)人為目標(biāo)，將實現(xiàn)勞動育人價值作為重要評價標(biāo)準(zhǔn)。周彥良：通過今天的學(xué)習(xí)，讓我充分理解到：勞動是為了培養(yǎng)人的品質(zhì)和素養(yǎng)。在勞動中，我們需要耐心、細(xì)心、責(zé)任心等良好的品質(zhì)，這些品質(zhì)不僅能夠幫助我們更好地完成工作任務(wù)，也能夠培養(yǎng)我們的人格魅力。此外，勞動也需要我們具備一些技能，例如溝通協(xié)調(diào)、團隊合作、領(lǐng)導(dǎo)能力等等，這些技能不僅是在工作中需要的，也能夠在日常生活中發(fā)揮作用。在勞動中，我們能夠發(fā)揮自己的才能和潛力，不斷地學(xué)習(xí)和成長，實現(xiàn)自我價值。同時，我們也可以通過自己的勞動為社會做出貢獻，實現(xiàn)社會價值。韋曉波：通過今天的學(xué)習(xí)，讓我明白了勞動課程開設(shè)的必要性：勞能生智，智能生勞，勞智一體。我們學(xué)校應(yīng)多創(chuàng)造條件，讓學(xué)生真正得到鍛煉，并在學(xué)生心目中樹立的“勞動最光榮，勞動最崇高，勞動最偉大，勞動最美麗"的思想，實現(xiàn)立德樹人的根本任務(wù)。竇鳳萍：這是一次收獲滿滿學(xué)習(xí)體驗。通過學(xué)習(xí)，讓我了解到學(xué)校開展勞動課程的重要性和必要性，讓我對勞動課程的開展形式有了更多的了解，原來勞動課程的形式可以多種多樣，豐富多彩，勞智一體。黎澤錳：通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我受益匪淺，勞動啟示我們無論做什么事情，都必須持之以恒，不達目的誓不罷休。勞動如此，學(xué)習(xí)如此，工作也如此，只有認(rèn)定目標(biāo)，腳踏實地，才能“繩鋸木斷，水滴石穿”。我會在以后的人生道路上，發(fā)揚吃苦耐勞的優(yōu)秀品質(zhì)，正視一切挫折，不屈不撓，勇往直前。勞動培養(yǎng)了我們的社會實踐能力，它使我認(rèn)識到：課本知識是不夠的，應(yīng)積極投身于社會實踐，經(jīng)風(fēng)雨，見世面，豐富人生閱歷，為以后的工作打下堅實的基礎(chǔ)，為社會主義建設(shè)添磚加瓦。勞動還培養(yǎng)了我們的責(zé)任心，使我們樹立了要回報社會，回報人民的人生觀。它使我們認(rèn)識到：職業(yè)沒有高低貴賤之分。我要在自己的崗位上，兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)，鞠躬盡瘁，吃苦在前，享受在后，努力做一個合格的社會主義新人。江伯燕：今天學(xué)習(xí)了新修訂的2022版《義務(wù)教育勞動課程標(biāo)準(zhǔn)》并到勝利小學(xué)實地觀摩，我明白了勞動課程的新方向，要重視勞動，在勞動中培養(yǎng)各種優(yōu)良品質(zhì)。培養(yǎng)學(xué)生的勞動好習(xí)慣是有階梯的要求，要從曰常生活做起，如穿、洗、潔、食做起，小學(xué)的中高年級要學(xué)會一些基本的勞動技能，如養(yǎng)動物、種植等，這些除家庭教育外我們老師要承擔(dān)起非常重要的指導(dǎo)和啟發(fā)作用。要很好實施勞動教育，須上級部門和各校領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)一部署并制定統(tǒng)一的評價體系，全體成員共同努力。陳小寧：勞動創(chuàng)造最光榮，期待孩子們“做中學(xué)”“學(xué)中做”，在一堂堂勞動課程中實現(xiàn)知行合學(xué)創(chuàng)融通，讓勞動教育在成長的“土壤"里扎根萌芽、開花結(jié)果。 研讀新課標(biāo)，賦能新課堂?！读x務(wù)教育勞動課程標(biāo)準(zhǔn)》的頒布是開展新時代勞動課程的里程碑事件，通過學(xué)習(xí)能精準(zhǔn)把握各部分的關(guān)鍵點，在教學(xué)實踐中，立足新課標(biāo)，不斷修正我們的課堂教學(xué)，才能讓學(xué)生達成各學(xué)段的勞動素養(yǎng)要求，真正落實立德樹人根本任務(wù)。梁紹強：今天學(xué)習(xí)了新修訂的2022版《義務(wù)教育勞動程程標(biāo)準(zhǔn)》研修活動，讓我明白了勞動課程的新方向，要重視勞動。課程目標(biāo)中提及的核心素養(yǎng)內(nèi)涵主要包括勞動觀念、勞動能力、勞動習(xí)慣和品質(zhì)、勞動精神。都值得我們老師去思考，同時希望結(jié)合課堂教學(xué)，在以后通過開展班隊活動，使他們認(rèn)識到勞動最光榮，相信堅持學(xué)知識與勞動實踐相結(jié)合，定能培養(yǎng)出代有知識愛勞動的素質(zhì)學(xué)，讓他們愛勞動，會勞動。李耀聰：勞動教育是一項意義深遠(yuǎn)的素質(zhì)教育工程。孩子們能在勞動中體會到付出的價值和收獲的喜悅，體會到揮灑汗水的快樂。對孩子進行勞動教育，也是在培養(yǎng)吃苦精神?，F(xiàn)在的生活好了，不少年輕人怕吃苦。從某種意義上來說這是精神缺鈣，而勞動是成才過程中應(yīng)當(dāng)補充的營養(yǎng)。勞動教育并不是簡單教人干活，其深層次目的是人格的培養(yǎng)，鍛造不懼勞累的精神和堅持不懈、有始有終的毅力。這恰恰是很多成功人士具備的優(yōu)秀品質(zhì)。任何成功都離不開勞動創(chuàng)造，吃苦耐勞是成功的基石、勞動教育和體育、美育一樣，正變得越來越重要。培養(yǎng)孩子的勞動觀念和動手能力，必將對他們的人生產(chǎn)生積極且深遠(yuǎn)的影響。 文字編輯：第二組學(xué)員圖片采集：陳小寧馮穎霞版面設(shè)計：楊志鋒校對、審核：竇鳳萍第二組組員名單：楊志鋒、馮穎霞、陳小寧、區(qū)柱容、梁紹強、周彥良、竇鳳萍、李耀聰、韋曉波、黎澤錳、江伯燕。