優(yōu)化課堂教學(xué) 構(gòu)建高效課堂一一第二實(shí)驗(yàn)學(xué)校數(shù)學(xué)教研活動

蘭花

課堂是教師開展教學(xué)活動的主陣地，是學(xué)生獲取知識的主渠道，因此打造高效課堂，提高課堂效率成為了教學(xué)的生命。為了激勵教師更多地研究課堂，提高靈活駕馭課堂的能力，提升課堂教學(xué)水平，優(yōu)化課堂教學(xué)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，整體提高教育教學(xué)質(zhì)量，我校在10月26日開展了“優(yōu)化課堂教學(xué)，構(gòu)建高效課堂”主題教研活動。牛小連校長、劉晉麗主任與全體數(shù)學(xué)教師參加了本次活動。 　　活動首先進(jìn)行的是課堂教學(xué)展示環(huán)節(jié)。吳翠翠老師展示了一年級數(shù)學(xué)《乘車》，吳老師課前精心準(zhǔn)備，在教學(xué)中，立足于新課標(biāo)的精神，根據(jù)一年級兒童的年齡特征和思維特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)“乘車”的具體情境，讓學(xué)生在情境中學(xué)習(xí)，在情境中探索，學(xué)生通過“上車”、 “下車”、 “上車又下車”的情境，比較輕松地領(lǐng)悟、理解了連加、連減、加減混合的意義，掌握了運(yùn)算順序，并引導(dǎo)學(xué)生從不同角度去思考問題，使用多種算法解決問題，突破了教學(xué)重點(diǎn)，完成了教學(xué)任務(wù)。整個教學(xué)過程清晰流暢，教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)合理，課堂氣氛活躍，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚，很好地體現(xiàn)了“以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)”的教育理念。 　　在課堂練習(xí)這一環(huán)節(jié)中，吳老師充分利用自練卡設(shè)計(jì)了內(nèi)容豐富、形式多樣的練習(xí)題，調(diào)動學(xué)生多種感官協(xié)同參與學(xué)習(xí)，在活潑、輕松的學(xué)習(xí)氛圍中，有效地鞏固連加、連減和加減混合的計(jì)算，學(xué)生在知識和情感方面達(dá)到雙重升華。 　　課后進(jìn)行了評課議課及主題研討環(huán)節(jié)。吳老師反思了自己的課堂教學(xué)，提出了自己在教學(xué)中的思考與困惑。聽課老師們積極思考，踴躍發(fā)言，肯定了吳老師的成功之處，也提出了存在的問題，又真誠地提出自己的看法和建議，同時圍繞此次活動的主題進(jìn)行了交流和研討，暢談了自己對“構(gòu)建高效課堂”的認(rèn)識和體會，明確了今后努力的方向。 　　此次活動中，每位教師在借鑒、學(xué)習(xí)他人成功經(jīng)驗(yàn)的同時，展開深度思考，如何優(yōu)化課堂教學(xué)各環(huán)節(jié)，構(gòu)建高效課堂，提高課堂效率，教師們相互啟發(fā)，群策群力，在思索中感悟課堂藝術(shù)，在交流中升華教育思想，也將在以后的教學(xué)實(shí)踐中不斷探索，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)專業(yè)化成長，使課堂更加精彩。 編輯:牛利琴指導(dǎo):劉晉麗審核:牛小連