<p class="ql-block"> 秋天載著收獲與希望悄然而至，所有的美好都如約而來，教學(xué)之美，美在底蘊(yùn)與內(nèi)涵。金秋十月，趙家莊小學(xué)公開課展示活動如期進(jìn)行。授課教師們精心準(zhǔn)備、深挖教材、巧妙設(shè)計(jì)，以嫻熟的教學(xué)技藝，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，扎實(shí)有效的課堂訓(xùn)練，呈現(xiàn)出一堂堂高水平的展示課。</p> 《認(rèn)識平均分》 <p class="ql-block"> 樊芳華老師《認(rèn)識平均分》采用復(fù)習(xí)形式的導(dǎo)入，用示范講解和言語激勵(lì)法來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)知識的欲望，采用由扶到放的形式進(jìn)行教學(xué)，導(dǎo)學(xué)單助力教學(xué)，在這堂課中，師生感情融洽，寓教于樂。</p> 《平均分認(rèn)識二》 <p class="ql-block"> 薛娟娟老師執(zhí)教的《平均分二》是繼樊芳華老師的平均分的第二課時(shí)，學(xué)生在動手操作中，選取學(xué)生熟悉的日常生活情境素材，進(jìn)行加工，體會到數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，掌握平均分的第二種分法，教學(xué)效果良好。</p> 《認(rèn)識除法》 <p class="ql-block"> 本節(jié)課的重點(diǎn)是引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系平均分的含義，根據(jù)具體的情境，理解除法的含義，認(rèn)識除法算式各部分的名稱，了解除法算式的讀法和寫法，學(xué)生在教師的引導(dǎo)下，循循善誘的掌握本節(jié)課知識。</p> 《除法的初步認(rèn)識》 <p class="ql-block"> 姚競?cè)乩蠋熀蛷垖毣ɡ蠋?，?zhí)教內(nèi)容一樣，但講課風(fēng)格各不相同，熟練的白板操作加上精心設(shè)計(jì)的教學(xué)設(shè)計(jì)，把公開課推向高潮。</p> 《口訣求商》 <p class="ql-block"> 薛英老師執(zhí)教的《口訣求商》，是本章的最后一節(jié)內(nèi)容。整堂課鼓勵(lì)學(xué)生用數(shù)學(xué)的語言，表達(dá)世界，鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑，直擊核心素養(yǎng)本質(zhì)。</p> 《認(rèn)識線段》 <p class="ql-block"> 張琴珍老師的《認(rèn)識線段》這一課，學(xué)生能正確認(rèn)識線段，采用直觀教學(xué)，從實(shí)物感知過渡到圖形表象，突出了重點(diǎn)，突破了難點(diǎn)。</p> 評課議課 <p class="ql-block"> 教而不研則淺，研而不教則空。隨后，二年級的老師們齊聚在一起進(jìn)行研討，認(rèn)真分析了本課教學(xué)的優(yōu)缺點(diǎn)。領(lǐng)導(dǎo)們充分肯定了老師們的教學(xué)，課堂上氣氛活躍，學(xué)生參與度高。同時(shí)也提出了寶貴的意見建議，老師們虛心聽取，認(rèn)真反思、改進(jìn)、提升。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 一場教研，一場邂逅，有的是滿滿的收獲和沉甸甸的體驗(yàn)，更多的是細(xì)致的思考。讓我們借此機(jī)會，將二年級課堂的研究、年級管理劃向更深處！ 全體教師必會在教學(xué)中不斷反思，在反思中不斷前行，在前行中不斷頓悟，在頓悟中不斷成長。</p>