專家引領(lǐng)明方向，齊思共研促成長—廟山中心小學(xué)數(shù)學(xué)教師參加“志愿服務(wù)，助力鄉(xiāng)村教師教師成長”系列研討活動(dòng)

孟令鳳

為弘揚(yáng)教育志愿服務(wù)精神，發(fā)揮特級(jí)教師示范引領(lǐng)作用，根據(jù)山東省教育廳關(guān)于名師志愿服務(wù)的要求，10月26日，山東省小學(xué)數(shù)學(xué)特級(jí)教師工作坊的教師們開展了“志愿服務(wù)助力鄉(xiāng)村教師成長”活動(dòng)。以線上直播的形式舉行，會(huì)議通過釘釘群進(jìn)行同步在線直播，廟山鎮(zhèn)中心小學(xué)全體數(shù)學(xué)教師齊聚三樓錄播室參加了此次線上教研學(xué)習(xí)活動(dòng)。 本次活動(dòng)，既有優(yōu)秀教師的課例，又有教研室專家的報(bào)告和經(jīng)驗(yàn)交流。讓老師們了解到空間圖形的面積的概念教學(xué)是如何進(jìn)行的，以及單元整體教學(xué)視線下的教材研讀。 觀摩課堂 《平面圖形面積的再認(rèn)識(shí)》煙臺(tái)黃渤海新區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)鄭雪娜 《長方形和正方形的面積》青島市實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)王燕 本次研討活動(dòng)包括觀摩課和點(diǎn)評(píng)報(bào)告兩部分內(nèi)容。觀摩課有煙臺(tái)黃渤海新區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)鄭雪娜老師帶來的《平面圖形面積的再認(rèn)識(shí)》和青島市實(shí)驗(yàn)小學(xué)王燕老師帶來的《長方形和正方形的面積》。我校數(shù)學(xué)教師們始終保持著積極的學(xué)習(xí)熱情，用心聆聽、認(rèn)真記錄。 點(diǎn)評(píng)報(bào)告 點(diǎn)評(píng)報(bào)告環(huán)節(jié)通過專家的講座、經(jīng)驗(yàn)交流和實(shí)踐性的案例分析等，特級(jí)教師們分享了數(shù)學(xué)教學(xué)的最新理論與實(shí)踐，提供了寶貴的教學(xué)資源和教學(xué)方法。教學(xué)中的難點(diǎn)和問題，并分享了各自的教學(xué)資源和經(jīng)驗(yàn)，為鄉(xiāng)村教師提供了更多的教學(xué)參考和支持。 研討活動(dòng)的點(diǎn)評(píng)報(bào)告從“聚焦本質(zhì)，整體建構(gòu)”到“單元整體教學(xué)視域下的教材研讀”及“把握度量本質(zhì)，促進(jìn)量感發(fā)展”，介紹了新課標(biāo)背景下大單元整合教學(xué)的路徑及方法，既有理論高度又有實(shí)踐課例，對(duì)鄉(xiāng)村一線教師學(xué)習(xí)和操作很有啟發(fā)意義和引領(lǐng)作用。 學(xué)習(xí)體會(huì) 本次活動(dòng)為鄉(xiāng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教師提供了寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和支持，促進(jìn)了老師們的專業(yè)成長和教學(xué)水平的提高。同時(shí)，通過志愿服務(wù)的形式，傳遞了對(duì)農(nóng)村教育的關(guān)愛和支持，為農(nóng)村教師的發(fā)展做出了積極的貢獻(xiàn)。老師們會(huì)以此為契機(jī)，今后在課堂中不斷創(chuàng)新，成就美好未來。 教師應(yīng)立足單元整體教學(xué)，整體設(shè)計(jì)，分步實(shí)施，促進(jìn)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容的整體理解與把握，逐步培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)。 教無涯，研不盡。教和研是教學(xué)的雙翼，大家在思維的碰撞中探尋教學(xué)的真諦，真正實(shí)現(xiàn)了教者有所得，聽者有所悟。