<p class="ql-block"> 最美的教育，莫過于“一棵樹搖動另一棵樹，一朵云搖動另一朵云，一個靈魂召喚另一個靈魂”，而最美的生活方式，莫過于一群志同道合的人奔跑在路上......回頭，有一路的故事;低頭，有堅定的腳步；抬頭，有清晰的遠方！</p><p class="ql-block"> 很慶幸能夠在這樣一個秋高氣爽的美好時節(jié)，我們襄城一線教師，齊聚進修學(xué)校和劉忠偉校長的《大單元統(tǒng)領(lǐng)下的教學(xué)設(shè)計》有了一個悠心歡快的奇遇！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 劉校長以新課標(biāo)為依托，以大單元統(tǒng)領(lǐng)下的教學(xué)設(shè)計為導(dǎo)向，從四個方面展開陳述：</p><p class="ql-block"> 1.找準(zhǔn)統(tǒng)領(lǐng)單元的核心概念</p><p class="ql-block"> 2.聚焦單元培育的核心素養(yǎng)</p><p class="ql-block"> 3.把握單元內(nèi)容的整體聯(lián)系</p><p class="ql-block"> 4.實現(xiàn)單元內(nèi)容的整體結(jié)構(gòu)化</p> <p class="ql-block"> 劉校長的講座深入淺出，理論與實踐相結(jié)合，把大單元教學(xué)的前沿理論講的非常透徹，講座中重點以如何培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感和量感，注重知識的聯(lián)系及生成本質(zhì)，以及如何在教學(xué)中讓抽象的模型意識根植于學(xué)生內(nèi)心結(jié)合課例做了詳細(xì)的解讀，可以說對在坐的每一位一線數(shù)學(xué)教師都是一場視覺的盛宴！</p><p class="ql-block"> 劉校長強調(diào)我們一定要根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)并不斷嘗試著實踐大單元教學(xué)的先進理念，否則我們只能跟風(fēng)跑。設(shè)計大單元教學(xué)的時候，不能離開核心知識和核心素養(yǎng)這條主線，而且還要發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，讓學(xué)生進行體驗學(xué)習(xí)，讓學(xué)生自己探索，學(xué)生才能在體驗中建立數(shù)感和量感。用劉校長的一句話來說就是：不是教學(xué)生學(xué)，而是教學(xué)生學(xué)會學(xué)。教育不是只關(guān)注分?jǐn)?shù)，而是除了知識以外，我們的學(xué)生能夠具備什么樣的數(shù)學(xué)技能，將來走出校門，能夠干什么，我想這是我們每一位一線教師都應(yīng)該值得思考的問題！</p><p class="ql-block"> 劉校長說，他教的學(xué)生上課的時候都是學(xué)生自己講，讓學(xué)生真正的參與課堂中來，動起來，思考起來，表達起來，在一次次的挑戰(zhàn)中不斷成長，不斷超越突破自我，我想這正是我們每位一線教師努力的方向。</p>