<p class="ql-block ql-indent-1">教而不研則淺，研而不教則空。為積極落實(shí)“雙減”政策，提高課堂教學(xué)的有效性，提升一年級(jí)語文教師的教學(xué)教研能力，2023年9月19日下午，一年級(jí)語文組在辦公室開展“一年級(jí)語文學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)”研討教研活動(dòng)。一年級(jí)語文教師結(jié)合實(shí)際教學(xué)分享自己的經(jīng)驗(yàn)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">林月嬌老師分享到：擁有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，就等于給孩子一個(gè)良好的動(dòng)力器，必將推動(dòng)孩子將來的發(fā)展。在小學(xué)一年級(jí)階段要從以下聽說讀寫四個(gè)方面進(jìn)行培養(yǎng)，尤其要注重讀，讀課本里、實(shí)物中、生活中的圖畫。讀出圖意，感受情趣，并變成語言和文字。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">柳紀(jì)芳老師作為老教師分享到一年級(jí)語文學(xué)習(xí)主要培養(yǎng)以下五種習(xí)慣：認(rèn)真寫字的習(xí)慣；預(yù)習(xí)課文的習(xí)慣；認(rèn)真傾聽的習(xí)慣；復(fù)習(xí)課文的習(xí)慣；讀課外書的習(xí)慣</p> <p class="ql-block ql-indent-1">岳偉老師分享到一年級(jí)語文學(xué)習(xí)需注意：拼音是基礎(chǔ)，也為其它方面的學(xué)習(xí)做鋪墊。拼讀要在讀準(zhǔn)四聲調(diào)的基礎(chǔ)上進(jìn)行。沒有捷徑，就是多拼多讀，拼多了就拼出感覺，就像語文的語感一樣。久而久之，拼讀就會(huì)成為一種能力，可以說這是學(xué)好語文的第一步。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">善思勤研，弦歌不輟。此次交流，不僅有效地解決了一年級(jí)語文教師在拼音教學(xué)上遇到的困惑，而且也為后期教學(xué)指明了前進(jìn)的方向。教學(xué)理念在一次次探討、交流、反思中碰撞出耀眼的火花，形成教育合力。我們也將繼續(xù)深研教材，不斷探尋語文教學(xué)的美，分享語文教學(xué)的美，用一節(jié)節(jié)有深度、有溫度的課堂教學(xué)，讓孩子們得到美的熏陶，實(shí)現(xiàn)知識(shí)和能力的不斷提升。</p>