<h3> 十月天高云淡，千山層林盡染。教育數(shù)字化，是我國(guó)教育現(xiàn)代化發(fā)展的必由之路，也是鏈接未來的必要準(zhǔn)備。教育部部長(zhǎng)懷進(jìn)鵬指出：“每一次科技重大發(fā)展與創(chuàng)新，每一次產(chǎn)業(yè)變革與生活方式轉(zhuǎn)型，均影響乃至改變著教育”。<br> </h3> <h3> 2023年10月27日，我們有幸聆聽了中國(guó)教育科學(xué)研究院未來教育研究所曹培杰教授和利通區(qū)教研師培和考試中心仇清梅主任承擔(dān)專題的講座和交流。<br> 上午，曹培杰教授就《面向國(guó)家數(shù)字化戰(zhàn)略行動(dòng)的平臺(tái)應(yīng)用與教學(xué)創(chuàng)新》與大家進(jìn)行交流。曹教授指出學(xué)校是教育的主陣地，是教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵一環(huán)。人工智能技術(shù)本身并不能帶來教育變革，必須結(jié)合先進(jìn)的教育理念、靈活的教學(xué)方式以及開放的辦學(xué)格局，才能實(shí)現(xiàn)教育創(chuàng)新。</h3> <h3> 曹博士關(guān)于教育數(shù)字化的講座，使大家對(duì)教育數(shù)字化有了更深入的認(rèn)識(shí)。作為一線教師，首先要了解教育數(shù)字化的概念、特點(diǎn)、優(yōu)勢(shì)和挑戰(zhàn)，明確教育數(shù)字化的核心是變統(tǒng)一講授為教師差異性的教和學(xué)生個(gè)性化的學(xué)，要利用技術(shù)進(jìn)行精準(zhǔn)的教學(xué)。其次要做到目中有人。課堂教學(xué)中要關(guān)注不同層次學(xué)生學(xué)習(xí)的過程，創(chuàng)設(shè)與學(xué)生與生活關(guān)聯(lián)的任務(wù)導(dǎo)向的、真實(shí)的情境，促進(jìn)不同層次的學(xué)生自主合作、探索的、探究的學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生個(gè)性化的學(xué)習(xí)。</h3> <h3> 下午仇清梅主任以一首沁人心脾的古詩(shī)開啟了《中小學(xué)教研活動(dòng)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的思與行》的培訓(xùn)。仇主任從曹教授數(shù)字化轉(zhuǎn)型的理論落實(shí)到實(shí)踐。她提出</h3>