<p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 22px;">一草一木皆傳情</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 22px;">一墻一壁皆育人</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1">為進一步營造良好的校園文化氛圍，優(yōu)化育人環(huán)境，形成富有特色的班級文化，激發(fā)同學們“愛班、愛?！钡臒崆椤Ｍ瑫r，也為了營造良好的學習氛圍，10月26日下午，蓮湖區(qū)土門小學在全校開展“最美教室”的評比活動，推動校園的文化建設。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在班主任和同學們的齊心協(xié)力下，一間間教室窗明幾凈、桌椅整齊，物品擺放有序，布置美觀大方。一角一落皆是景，不同的班級有不同的特色，濃郁的班級文化盡顯風采 。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">綠植繞，花草香。孩子們把植物迎進教室，建立班級植物角，擔當護綠小使者。干凈整潔的教室，擺放著一盆盆生機盎然的綠植，為教室增添了生機與活力。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">愛閱讀的教室是充滿陽光的。教室的一隅，圖書角像晨光一般滋潤著孩子們的心田。排排整齊擺放的圖書正靜靜等待著孩子們暢游其中。在孩子們最熟悉的教室里，閱讀如呼吸一般自然地深入生活。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">教室內(nèi)布置的“圖書角”，營造出“書香班級”的氛圍；自制班訓、班級公約，窗花的粘貼、花草的擺放，體現(xiàn)了健康向上的班級風格。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">潛移默化，潤物無聲。此次“最美教室”評比活動，充分激發(fā)了同學們的想象力、創(chuàng)造性及合作精神，不但增強了班級凝聚力，營造出舒適、溫馨的學習環(huán)境，同時也為他們提供了展示個性和特長的平臺。</p> <p class="ql-block">文稿：土門小學大隊部</p><p class="ql-block">編輯：徐 磊</p><p class="ql-block">審核：張 瑛</p>