<p class="ql-block"> “一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園”。為進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)改革，探索教學(xué)研一體化，提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師之間的經(jīng)驗(yàn)交流。10月27日上午，林州市五小、西街學(xué)校攜手開展了“同課異構(gòu)”教學(xué)教研活動。四位英語老師在同中求異、異中創(chuàng)新，以過硬的專業(yè)水平和精妙的教學(xué)設(shè)計帶來了一堂堂風(fēng)格迥異、精彩紛呈的英語課。五小楊彥林校長和西街王浩良校長全程參與，聽課教師認(rèn)真聆聽每一節(jié)課，并做好詳細(xì)記錄。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p> 立足課堂展風(fēng)采 <p class="ql-block"> 五小的郭淑霞老師和西街學(xué)校的靳明霞老師執(zhí)教的課題是三年級上冊《Unit4 We love animals PartA Let's learn》。郭淑霞老師極具親和力和感染力，先通過let's chant導(dǎo)入，把孩子們帶入英語的世界，營造一個輕松愉悅的課堂氛圍，然后讓學(xué)生感知本課要學(xué)的五種小動物，再通過幫助佩奇闖關(guān)來學(xué)習(xí)本課內(nèi)容，由淺入深，由感知到練習(xí)，把單詞和句子融入到游戲中，充分體現(xiàn)寓教于樂。</p> <p class="ql-block"> 靳明霞老師自然得體的教態(tài)及親切標(biāo)準(zhǔn)的語音征服了在場的學(xué)生和聽課老師們。她以動物手影視頻導(dǎo)入，新授環(huán)節(jié)由淺入深，步步緊扣，條理清晰，趣味教學(xué)貫穿始終，注重語言能力的培養(yǎng)，對文本把握到位。特別是將自然拼讀運(yùn)用到單詞教學(xué)中，注意語音矯正，讓單詞教學(xué)更扎實(shí)有效。</p> <p class="ql-block"> 五小的王瑛老師和西街學(xué)校的羅曉路老師執(zhí)教的課題是三年級上冊《Unit4 We love animals PartA Let's talk》。王瑛老師激情澎湃，整節(jié)課學(xué)生情緒高漲。本節(jié)課圍繞認(rèn)識動物開展教學(xué)，采用多樣化的教學(xué)手段，將聽、說、讀、寫、演、賽、練七個環(huán)節(jié)巧妙地融入到課堂教學(xué)中，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和動力，讓學(xué)生通過小組合作學(xué)習(xí)，體驗(yàn)榮譽(yù)感和成就感，從而樹立自信心，發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力，形成初步用英語進(jìn)行簡單日常交際的能力。</p> <p class="ql-block"> 羅曉路老師以流暢的口語及嫻熟的課堂駕馭能力與學(xué)生展開互動交流，出色地達(dá)成了學(xué)習(xí)目標(biāo)。在教學(xué)中，老師對孩子們的語音、語調(diào)、語氣指導(dǎo)細(xì)致入微、精準(zhǔn)到位，在之后的句型鞏固環(huán)節(jié)、角色扮演活動中充分調(diào)動了學(xué)生積極性與參與性，尤其是游戲環(huán)節(jié)Let's Play–Blind Box，把本節(jié)課推向了高潮。</p> <p class="ql-block"> 四位老師對課文內(nèi)容進(jìn)行了各具特色的分析和處理，都進(jìn)行了情感升華，培養(yǎng)了學(xué)生熱愛動物的意識，讓學(xué)生懂得動物是人類的朋友，要保護(hù)動物。學(xué)生和老師之間的默契，讓在場的老師們都感受到了“同課異構(gòu)”的魅力。</p> 評議相長促提升 <p class="ql-block"> 當(dāng)天下午，開展了評課活動，楊彥林校長和郭曉紅副校長參加了此次活動。授課老師闡述了自己的課程設(shè)計思路，其他教師逐一交流自己的聽課感悟，兩位校長給各位老師提出了具有針對性、指導(dǎo)性和實(shí)踐性的建議，為以后的英語教學(xué)明確了方向。</p> <p class="ql-block"> 每一次的同課異構(gòu)教研活動，都是思想的碰撞、理念的交流，是教師業(yè)務(wù)切磋、相互學(xué)習(xí)、提升自我的有效平臺。林州市五小英語教師將在學(xué)與思、教與研的道路上繼續(xù)前行，努力遇見最美的自己！</p>