課程源起 <h3> 一天午睡起床，孩子們坐在床邊，邊穿衣服邊開心地聊著：</h3> <h3> 他們對(duì)自己的小手產(chǎn)生了興趣，因此，一場(chǎng)關(guān)于探索小手的奧秘由此展開啦！</h3> 小手細(xì)觀察 <h3>仔細(xì)看看我們的小手，你發(fā)現(xiàn)了什么呢？</h3> <h3>彤彤：我的小手上有好多線。</h3> <h3>佳琪：我的手指上的線大大的。</h3> <h3>含含：我的手心紅紅的。有的手指長(zhǎng)，有的手指短。</h3> <h3>金宸：老師，我的手比你的小。</h3> 小手調(diào)查表 <h3> 家長(zhǎng)和孩子一起用各種形式完成“小手可以用來干什么”調(diào)查表。</h3> <h3> 哇哦！原來我們的小手這么能干！</h3> 小手真能干 <h3> 我們的小手會(huì)做很多事情哦，一起來看看我們的小本領(lǐng)吧！</h3> <h3>日常生活中的小手可以………</h3> <h3>游戲活動(dòng)中，小手可以......</h3> 小手變變變 <h3> 一次午后休息時(shí)光，小朋友在曬太陽的時(shí)候發(fā)現(xiàn)可以照出影子，于是有趣的手指影子游戲開始了。</h3> <h3> 哇，小朋友們的手就像有魔法一樣，它可以變成了大樹、小鳥、孔雀，真的是有趣極了。</h3> 小手會(huì)說話 <h3> 瞧！我們的小手還會(huì)說話呢，快來跟我們一起做一做吧！</h3> <h3>我的小手會(huì)說比心</h3> <h3>“噓噓”不說話</h3> <h3>握握手，好朋友</h3> <h3>抱一抱，好朋友</h3> <h3>比個(gè)心，我愛你</h3> <h3>表揚(yáng)你，你真棒棒</h3> <h3>小手開花，真開心</h3> 保護(hù)我們的小手 <h3> 手是我們生活中的好幫手，我們?cè)鯓硬拍鼙Ｗo(hù)好小手呢？看一看，孩子們的好辦法吧。</h3> <h3> 通過對(duì)小手的探索，孩子們發(fā)現(xiàn)原來小手可以嘗試做各種各樣的事，孩子們感受到自己動(dòng)手做事的樂趣，之后我們還會(huì)繼續(xù)探索，不斷培養(yǎng)孩子們的動(dòng)手能力和興趣。</h3>