林秀敏 <p class="ql-block"> 為了更好的促進家校共育，促進孩子健康成長，元江第四小學(xué)于2023年10月27日下午16:00特別邀請了元江第一小學(xué)青愛小屋的朱羿澄老師，為一年級的家長開展了《積極教養(yǎng)，成就幸?！返募彝ソ逃龑ｎ}講座，讓我們的家長在輕松愉悅的環(huán)境中，學(xué)會如何與孩子相處，學(xué)會如何教育孩子。</p> <p class="ql-block"> 講座剛開始，朱老師就組織家長們進行了捉泥鰍的游戲，通過游戲引入主題，家庭教育就像抓泥鰍一樣，抓到一條是一條。家庭是孩子成長的第一課堂，家庭教育在塑造孩子的性格、價值觀和行為方式等方面扮演著至關(guān)重要的角色。希望通過講座能夠幫助家長發(fā)掘孩子身上的正能量，主張家長在日常生活中通過對孩子及周圍人、事、物所持有的積極心態(tài)、語言、行為等，對孩子產(chǎn)生言傳身教、潛移默化的積極影響，使孩子成為一個健康、快樂、積極、陽光幸福的人。</p> <p class="ql-block"> 講座主要從以下幾個方面展開：</p> 遵循孩子發(fā)展特點，促進科學(xué)素養(yǎng) <p class="ql-block"> 朱老師闡釋了埃里克森的思想：兒童精神分析醫(yī)生埃里克森認(rèn)為，人要經(jīng)歷八個階段的心理社會演變，即心理社會發(fā)展。當(dāng)兒童進入另一個發(fā)展階段后，前一個階段并沒有終結(jié)，而是像一本合上的書。當(dāng)孩子在接下來的日子里成長并不斷發(fā)展時，他會不斷回顧和重建以前的階段。</p> <p class="ql-block"> 朱老師通過出示埃里克森人格發(fā)展理論，讓家長明白父母在家庭教育中的重要性。孩子在不同年齡階段有著不一樣的發(fā)展特點，強調(diào)了學(xué)齡初期發(fā)展特點和學(xué)齡期發(fā)展特點，并結(jié)合案例，總結(jié)出兩個階段科學(xué)教養(yǎng)的啟示。</p> <p class="ql-block"> 學(xué)齡初期科學(xué)教養(yǎng)的兩個啟示：</p><p class="ql-block"> 1.對孩子的好奇心保持接納與耐心，善于引導(dǎo)與激發(fā)孩子的興趣。</p><p class="ql-block"> 2.抓住孩子的敏感期，保護好孩子的發(fā)現(xiàn)和興趣，順勢而為。</p> <p class="ql-block"> 學(xué)齡期科學(xué)教養(yǎng)的兩個啟示：</p><p class="ql-block"> 1.給孩子嘗試的機會。兒童需要機會做他們認(rèn)為有意義的事情，父母應(yīng)該允許他們按照自己的想法去做。</p><p class="ql-block"> 2.給孩子試錯的機會。兒童勤奮與能力來自于外界的認(rèn)可，學(xué)會認(rèn)可孩子的所作所為，并允許孩子試錯。</p> 畫一畫 <p class="ql-block"> 經(jīng)過上述環(huán)節(jié)，朱老師請家長畫一畫自己的孩子，并和周圍的人說說他（她）是個怎樣的孩子？家長畫出后并上臺分享。在家長的筆下，我們了解到了家長眼中的孩子是怎樣的，并引導(dǎo)家長根據(jù)自己孩子身上的特點進行教育。</p> <p class="ql-block"> 朱老師引用維果茨基的最近發(fā)展區(qū)告訴我們：教育要走在發(fā)展的前面。父母和教師都應(yīng)根據(jù)兒童身心發(fā)展的特點和理解水平，選擇最合適有效的有利時機，正確地引導(dǎo)、啟發(fā)、幫助兒童發(fā)展，這一時期要多關(guān)注陪伴孩子，循循善誘，耐心幫助，使孩子掌握學(xué)會各種技能獲得能力感。而不是過分嚴(yán)厲或放任不管，應(yīng)避免兒童學(xué)習(xí)失敗而帶來的事事不如他人的自卑感，以增強孩子在未來社會中的競爭能力。</p> 在“問題”世界中發(fā)現(xiàn)教養(yǎng)優(yōu)勢 <p class="ql-block"> 朱老師引用著名的木桶理論引入主題，讓家長明白孩子的劣勢也可以變成優(yōu)勢。強調(diào)關(guān)于孩子的弱勢，需要傳遞的四條重要信息。</p> <p class="ql-block"> 朱老師還分享了名人希特勒、馬云、約翰納什的案例，告訴家長不要壓抑孩子的優(yōu)勢，也不要焦慮孩子劣勢?？偸顷P(guān)注缺點，并不能很好的改變結(jié)果反而會讓我們自己和他人越來越痛苦。發(fā)現(xiàn)優(yōu)勢，不僅是在幫助自己和他人成長，也在帶給我們自身力量！</p><p class="ql-block"> 優(yōu)勢教養(yǎng)是讓孩子時刻牢記自已基于個性的特長和美好的品質(zhì)堅持這樣做，會改變你的孩子，也會改變你。過去30年的研究清楚表明，對兒童和成人而言，從優(yōu)勢出發(fā)的教育方式或生活方式，有以下益處：</p><p class="ql-block"> 1、幸福感更高</p><p class="ql-block"> 2、升學(xué)更順暢</p><p class="ql-block"> 3、工作更堅持</p><p class="ql-block"> 4、身體更健康</p><p class="ql-block"> 5、能夠更好面對壓力（心理韌性更好)</p> <p class="ql-block"> 那么要如何發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)勢呢？朱老師出示了構(gòu)成優(yōu)勢的3個核心要素：</p> <p class="ql-block"> 朱老師讓家長分享在生活中你會怎么樣夸獎孩子？要如何夸孩子才會更好的激勵孩子呢？通過這兩個問題引出培養(yǎng)優(yōu)勢的好方法：</p> <p class="ql-block"> 作為父母，要相信每個孩子都想而且都有能力成為更好的自己!相信每個孩子都有自己的成長節(jié)奏!相信每個孩子都有獨特的優(yōu)勢和積極品質(zhì)，當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)了孩子的個性特點，并且遵循它的時候，就能夠激發(fā)孩子們的生命活力!</p> 優(yōu)勢傳承，成就幸福 <p class="ql-block"> 董卿曾說過：你想讓孩子成為什么樣的人，就去做那樣的一個人。朱老師通過播放《好父母，好榜樣》的家庭教育視頻，讓家長明白榜樣的力量并順勢提問你最想把哪三個品質(zhì)傳承給孩子？你最不希望孩子傳承你的哪三個品質(zhì)？</p> <p class="ql-block"> 模仿是孩子學(xué)習(xí)的主要方法，孩子可以模仿大人掃地的桌子時，也可以模仿大人的其他行為方法，如語言、生活習(xí)慣和待人處理問題的方法。由于孩子的能力有限，他們的模仿沒有選擇性，父母的壞習(xí)慣、不文明的語言、不良行為都有可能被孩子模仿。因此，父母必須注意自己的榜樣作用，為孩子樹立良好的形象，以身作則，培養(yǎng)具有良好道德品質(zhì)、良好行為習(xí)慣和良好個性的孩子。</p> 積極教養(yǎng)，陽光成長 <p class="ql-block"> 父母真正的愛是幫助孩子成長，培養(yǎng)自我意識，提升自我價值，父母的任務(wù)不是為孩子提供正確答案，而是幫助他自己思考找到答案。每個孩子都不是父母的附壓品，總是滿足父母個人的需求，他們有自己的思想、情感和使命。身教勝于言傳，父母活出自信、輕松、幸福的狀態(tài)，這些就會傳遞給孩子，孩子也就變得自信、活潑、開朗。</p> <p class="ql-block"> 祝所有的家庭和諧幸福!祝所有的孩子擁有自信而幸福的人生！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">圖片|劉敏、葉太波 </p><p class="ql-block" style="text-align:center;">文稿|<span style="font-size:18px;">劉敏、葉太波</span> </p><p class="ql-block" style="text-align:center;">編輯|劉敏</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">初審|陳云嬌</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">終審|陳江海</p>