“伴”日相約·“幼”見成長——金芭蕾幼兒園家長開放日活動

金芭蕾幼兒園

遇見是故事的開始攜手是溫暖的篇章帶著愛和期盼家長們如約而至 為深入貫徹《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》精神，增進幼兒園與家庭之間的聯(lián)系，10月27日下午，金芭蕾幼兒園開展了“伴”日相約 “幼”見成長 ”家長開放日活動,邀請家長走進幼兒園，以傾聽者、參與者、觀察者的身份觀摩孩子在園的學習和生活及游戲等方面的情況，親眼見證幼兒各方面能力的發(fā)展，共同助力幼兒健康成長。 簽到 家長們準時入園簽到????，你們的守時????，你們的配合????，將會是孩子們以后學習的榜樣?????????? 本學期活動報告 為幫助新生家長緩解入園焦慮，助力家園間的相互理解和支持，老師們詳細介紹了幼兒園的基本情況，并從新生幼兒入園時面對的情感、生活和人際關系上的三個不適應表現(xiàn)切入，以幼兒的一些實際案例為家長提供了專業(yè)的、切實可行的緩解分離焦慮、面對孩子入園情緒的方法和建議，同時分享交流了經(jīng)驗。 中班是幼兒期承前啟后的階段，也是幼兒自我能力提升的關鍵期。老師結合中班幼兒年齡特點和本班特色，向家長闡述了本學期班級幼兒培養(yǎng)目標及家園配合等工作，并從行為習慣、規(guī)則意識、能力培養(yǎng)等方面給家長們提出指導建議，希望大家多給幼兒創(chuàng)造自己動手體驗的機會，促使家園達成共識，攜手合理，讓教育同步而有愛。 老師深入淺出的闡述了大家最關心的“幼小銜接”話題，讓家長們了解幼小銜接，不僅僅是知識的銜接，更重要的是孩子們的行為、習慣、興趣和能力的銜接。幫助家長了解幼小銜接的實質核心，家園形成合力，科學做好幼小銜接工作。 課堂展示戶外活動繪畫橡皮泥手工 半日陪伴，見證成長。此次活動，是家園之間一次親密的接觸，讓家長們親身參與到孩子的半日活動中，拉近了幼兒園與家長的距離，同時每位家長也更加深刻地了解到一日活動的重要性以及其所蘊含的教育價值，對“如何科學合理地組織并指導幼兒的一日活動”有了更深切的理解。金芭蕾幼兒園將繼續(xù)以《指南》為導向，有目的、有計劃地組織幼兒園一日活動，讓孩子們可以自由、自主、愉悅、創(chuàng)造！匆匆半日是一次愛的陪伴是一次心的溝通讓我們家園攜手一起用愛陪伴孩子快樂的童年期待下一次的美好相遇......