<p class="ql-block">金秋十月，丹桂飄香。 按承德縣教體局統(tǒng)一安排部署，唐山灤州市教育局領(lǐng)導(dǎo)于10月27日來承德縣實驗小學(xué)開展幫扶活動。參加人員有： 灤州市中山實驗學(xué)校教務(wù)處小學(xué)部主任唐山市名師（小學(xué)數(shù)學(xué)）-寧占民 ；承德縣教體局、教師發(fā)展中心領(lǐng)導(dǎo)；縣城學(xué)校教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)；數(shù)學(xué)學(xué)科骨干教師（30人）；六溝學(xué)區(qū)六溝民族小學(xué)數(shù)學(xué)教師；甲山學(xué)區(qū)武場小學(xué)數(shù)學(xué)教師；實驗小學(xué)班子成員、數(shù)學(xué)學(xué)科主任、全體數(shù)學(xué)教師。</p> <p class="ql-block">寧老師給實驗小學(xué)五年四班的孩子們上了一節(jié)生動、高效的數(shù)學(xué)課—《平行四邊形面積》。寧老師<span style="font-size:18px;">從三會出發(fā)，關(guān)注數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，</span>關(guān)注孩子們的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)養(yǎng)成，關(guān)注知識的形成過程，關(guān)注數(shù)學(xué)思想和方法，注重孩子們動手操作和小組合作，注重孩子們表達想法和展現(xiàn)自己，質(zhì)疑貫穿整節(jié)課，評價豐富又得當(dāng)，習(xí)題分層有梯度，引發(fā)老師們思考，師生收獲頗多。</p> <p class="ql-block">傾聽孩子們討論</p> <p class="ql-block">指導(dǎo)孩子們操作</p> <p class="ql-block">六溝民族小學(xué)五年級學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)與實驗小學(xué)學(xué)生共上一節(jié)課。</p> <p class="ql-block">黨建共同體學(xué)校教師參會</p> <p class="ql-block">小組匯報精彩紛呈</p> <p class="ql-block">重、難點處點撥</p> <p class="ql-block">孩子們精彩的發(fā)言和完整嚴謹?shù)臄?shù)學(xué)表達讓在場的老師們贊嘆</p> <p class="ql-block">課后，各校聽課教師與灤州名師進行交流學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block">下午寧老師進行了專家培訓(xùn)講座《大單元教學(xué)設(shè)計的三分析》。</p> <p class="ql-block">此次幫扶活動提高了教師們對教育、數(shù)學(xué)教學(xué)的認識；增進了幫扶學(xué)校和黨建共同體校際間的友誼；帶動新課程課改;激活學(xué)校管理機制;有利于全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。</p>