<p class="ql-block">著名教育家陶行知說：“小孩子最好的先生，不是你，也不是我，而是小孩子隊伍中最進步的小孩子”。愛玩是孩子們的天性，豐富多彩的戶外活動是孩子們健康成長的源泉。戶外混齡活動更能促進幼兒和諧健康成長，為了讓幼兒共同學習、相互促進，培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格，提升幼兒的交往能力，充分發(fā)揮"大帶小"、"小促大"的作用，自去年秋季開學以來，我園組織幼兒開展混齡自主游戲活動，經(jīng)過一段時間的實施，在游戲中，幼兒積極參與，大膽嘗試，為促進幼兒身心健康發(fā)展奠定基礎。</p> <p class="ql-block">戶外游戲，混享共樂，我們結(jié)合各年齡班主題，園本文化內(nèi)涵以及本土地域特點，創(chuàng)設各個混齡活動區(qū)，以自主型角色混齡活動區(qū)為主，依托主題，幼兒通過大帶小，一起玩的形式，在小區(qū)域中體驗大社會。</p> <p class="ql-block">區(qū)域活動是當今幼兒園課程的主要組織形式，也是幼兒非常喜愛的活動，為了讓幼兒得到更全面的發(fā)展，我們把混齡區(qū)編入其中，孩子們基于自己的興趣與愛好自愿選擇，開展活動。</p> <p class="ql-block">相處的過程，就是成長的過程！幼兒園混齡活動的開展，對于促進幼兒社會認知、社會情感、社會行為發(fā)展具有重要的作用。在游戲中，幼兒學習怎樣與人相處，怎樣看待自己，怎樣對待別人；逐步認識周圍的社會環(huán)境、內(nèi)化社會行為規(guī)范；逐步形成對所在群體的認同感和歸屬感，發(fā)展社會適應能力，從而為幼兒一生的學習、工作和生活奠定基礎！</p><p class="ql-block"> 混齡，讓教育更豐富，讓童年更精彩！</p>