“新”光熠熠展風(fēng)采，匯報(bào)交流促成長——?？谑械谑恍W(xué)新教師匯報(bào)課（音樂、美術(shù)專場(chǎng)）

嫣然

時(shí)維九月，序?qū)偃?。桂子飄香，新逢喜課。 新學(xué)期，又有一批新生力量加入了海口市第十一小學(xué)大家庭，為學(xué)校的發(fā)展注入了新鮮血液。為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)新教師業(yè)務(wù)成長，推進(jìn)以核心素養(yǎng)為導(dǎo)向的課堂實(shí)踐，學(xué)校于10月20日進(jìn)行了新教師匯報(bào)課教學(xué)交流活動(dòng)。本次活動(dòng)由美術(shù)組陳婉玉老師主持。 　　本次新教師匯報(bào)課，蘇頁副校長、研訓(xùn)處陳文華主任、各綜合科組組長和組員全程參與。 匯報(bào)課展示 吳秋紅老師的《秧歌舞》 秧歌舞源遠(yuǎn)流長,有著悠久的歷史,其形式和內(nèi)容都有著深刻的文化內(nèi)涵。在教學(xué)中,吳秋紅老師讓學(xué)生了解秧歌舞的起源和發(fā)展歷程,以及秧歌舞所傳遞的文化信息和價(jià)值觀念。讓學(xué)生更好地理解秧歌舞,激發(fā)了孩子們對(duì)文化傳承的熱愛和責(zé)任感。 其次,秧歌舞是一種充滿情感的藝術(shù)形式,它能夠表達(dá)人們對(duì)生活和工作的喜悅和感慨。在教學(xué)過程中,吳秋紅老師讓學(xué)生充分感受到秧歌舞的情感內(nèi)涵,讓他們通過舞蹈來表達(dá)自己的情感和感受。讓學(xué)生更深入地了解秧歌舞,讓孩子們?cè)谖璧钢械玫接鋹偤蜐M足。 陳蕾老師執(zhí)教的《黎錦花邊》 黎錦文化傳承：黎錦是黎族媽媽傳授給女兒的技藝，代代相傳，至今已有3000年歷史。針對(duì)同樣的對(duì)象，各家紋樣設(shè)計(jì)各具風(fēng)格。 陳蕾老師引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)黎錦紋樣，抓住對(duì)象特征，從具象到抽象，從繁雜到簡潔的演變。最后運(yùn)用自己創(chuàng)作的黎錦紋樣繪制一條花邊。突出黎錦的非遺文化價(jià)值，傳承民間藝術(shù)的重要性。 評(píng)課議課 　　探索課堂，先思再行。學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)高度重視教師的成長，全程參與聽課，課后和學(xué)科教師展開了熱烈的指導(dǎo)和研討，根據(jù)新教師課堂教學(xué)展示情況，有針對(duì)性地提出了專業(yè)的評(píng)價(jià)與建議，并對(duì)每一位教師都給予鼓勵(lì)，寄予厚望 　　新教師們用最美麗的身影，傳遞著愛與責(zé)任，他們滿懷教育熱情，虛心求教、勤于實(shí)踐、勇于探索。此次活動(dòng)，既是展示新教師風(fēng)采的舞臺(tái)，也是助力他們成長的平臺(tái)，相信新教師們定能立足本職工作崗位迅速成長，成為學(xué)校教育新的骨干力量。 圖片：杜秋萍文字：杜秋萍審核：林麗霞、陳青