銜接有度 ，靜待花開一一頭臺學校幼兒部幼小銜接活動紀實付瓊 <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 為了貫徹落實縣教育局關(guān)于推進幼小科學銜接實施方案的精神，建立幼兒園與小學科學銜接的長效機制，減緩銜接坡度，有目的、有計劃地推進幼兒入學的適應性教育。我園于2023年9月11日，頭臺學校幼兒部舉行了以“幼小銜接，我們在行動”的主題會議。</b></p> <p class="ql-block"><b> 施悅男園長主持會議</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 付瓊園長傳達了文件精神，并對幼小銜接工作進行了講座。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 老師們認真學習，并把有關(guān)幼小銜接的重點內(nèi)容記到了業(yè)務筆記上。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 通過對幼小銜接文件的閱讀，制定了如下實施方案。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> ????幼小銜接家長會????</b></p> <p class="ql-block"> 什么是幼小銜接？ </p><p class="ql-block"> 幼小銜接是指幼兒園與小學兩個教育階段平穩(wěn)過渡的教育過程，也是幼兒在其發(fā)展過程中所面臨的一個重大的轉(zhuǎn)折期，需要經(jīng)歷和適應這個轉(zhuǎn)折的，除了孩子，還有家長。 </p><p class="ql-block"> ? 孩子們對未來的小學生活中有什么期待？ </p><p class="ql-block"> ? 家長對孩子的入學有什么迷茫和困惑？ </p><p class="ql-block"> ? 幼兒園應如何幫助幼兒做好入學準備教育？ </p><p class="ql-block"> ? 小學怎樣幫助幼兒做好入學適應？ </p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 幼兒園、家庭、小學如何積極配合、共同促進幼兒從幼兒園到小學平穩(wěn)過渡？</span></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> ????宣傳、實踐????</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 在尊重孩子年齡特點和發(fā)展規(guī)律的前提下，開展學習、宣傳、實踐等系列活動，以促進幼兒身心健康、快樂成長。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> ?? 自我能力的養(yǎng)成</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 我會整理玩具、打掃衛(wèi)生</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 培養(yǎng)孩子的自理能力，做孩子們力所能及的事情，并給予相應的認可及鼓勵。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> ?? 學習能力的養(yǎng)成</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 我會像小學的哥哥姐姐一樣認真學習</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> ?? 律動分享小能手</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 通過律動和音樂，可以提高孩子的肢體協(xié)調(diào)能力，可以豐富孩子的內(nèi)心世界，提高孩子語言表達能力。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> ??我運動我健康??</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 我運動、我健康，特殊時期更要通過運動，讓幼兒擁有健康的體魄、愉悅的情緒。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 每日閱讀</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 閱讀是能夠?qū)τ谟變旱纳窠?jīng)系統(tǒng)具有一定的刺激作用，他的大腦在閱讀之后，對于新的學習內(nèi)容也可以更容易的接受，換言之可以學習的更好。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 通過本次活動，讓老師們對如何科學有效地開展幼小銜接有了更全面的認識。我園將立足實際，繼續(xù)做實、做細幼小銜接準備工作，為孩子們順利進入小學架起橋梁！</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p> 銜接幼小幼兒小學孩子幼兒園入學我園園長閱讀