書香滿徑，夢想花開

李子

開卷有益，書香致遠。腹有詩書氣自華，這個氣，就是書香氣。五彩繽紛的書海里，藏著一個個的小寶藏，是我們成長路上的好伙伴。我們帶著愛和夢想，一路書香，一路向陽。 ——題記 　　《教子語》開篇即云:“人生至樂，無如讀書；至要，無如教子?！毙男膶俸?，從小就特別鬧騰。在她還咿咿呀呀不太會說話時，我就發(fā)現(xiàn)，只要給她講一些兒歌、小故事，聽著媽媽的讀書聲她就會很安靜，有時會在讀書聲中悄然睡去。一歲左右的時候，給她買了各種有圖畫的卡片、連環(huán)畫書讓她翻看；兩歲多的時候，買了帶拼音的繪本故事書。陪她看，給她讀，慢慢地，孩子自己也學著當起了小老師，看著書上的圖片自己來解說，盡管不怎么識字，可又有什么關(guān)系呢，這不就是幼兒版的“看圖說話”嗎？最重要的是，閱讀的種子正悄然在孩子的心中生根發(fā)芽！ 　　令全家人記憶深刻的是，孩子兩歲多的時候，有次奶奶生病臥床，她能夠想到的為奶奶減輕病痛的方法竟然是給她讀書，看著大字不識兩個的孩子有模有樣地在奶奶床前虔誠地一字一句地讀著，雖然沒有一個字讀對了，但一口標準的“嬰語”加上稚嫩的聲音，讓人忍俊不止的同時，這美好的畫面也完美詮釋了“書能香我何須花”！ 　　閑暇時，我們也經(jīng)常在家辦辦個人畫展，開開個人演唱會，古箏演奏會，有時候也來個即興舞蹈，哥哥常年求學在外，所以家里每次都是鐵打的表演者，鐵打的觀眾，一起三個人。沒關(guān)系，咱主打的就是一個陪伴和快樂！ 　　平時我們家周末或節(jié)假日休閑最愛待的地方就是圖書館和書店了。甚至去超市，心心也總是喜歡呆在書架柜臺旁。如果出門旅行，當?shù)氐臅?、博物館、科技館更是我們必去之地。成都最大的方所書店、廈門科技館、珠?？萍季频辍⒑鲜〔┪镳^、定王臺圖書城和岳陽大大小小的書店都留下了我們家大大小小的足跡。有一次心心一走進書店就很認真地告訴我，我只要走進來，就能聞到陣陣書香，書香飄過來，就好像每一本書都在招手呼喚著我過去…… 　　“閱讀是孩子最珍貴的寶藏”，它可以喚起孩子的創(chuàng)造力、想象力，讓思維更加活潑。從小在書香的浸潤中長大的孩子，值得期待。很幸運，心心進入求學階段，學校重視閱讀，老師重視閱讀。從一年級開始，班主任易老師就要求我們每周進行閱讀分享，到現(xiàn)在每天的“三個一”閱讀，間或詩詞分享。特別慶幸有這樣一位有想法有方法更有責任感的老師，她是位做事就要做到極致的老師，說實話，如果不是她的堅持，孩子們的閱讀習慣不會這么快地建立起來。她的執(zhí)著追求和積極爭先的態(tài)度感染著孩子們，更感動著我們家長，對于所有的閱讀作業(yè)，我們從不懈怠，從不敷衍。從我的微信視頻號截圖就可以看出來，我們沒有落下一次，也不愿落下一次。因為，我知道，孩子們也都在看著，比著，學著，一起成長著…… 　　從一年級的寫話到二年級的小日記，從開始每句話的手把手地教著寫帶著寫，到現(xiàn)在的基本放手，堅持閱讀堅持練筆，成長是顯而易見的！當然，最重要的還是兩個字：堅持！ 　　“讀書的孩子最好”，我一百次用這句話來鼓勵孩子讀書，也鞭策自己堅持陪伴孩子讀書。因為，在我們共同的堅持和努力下，孩子的進步是肉眼可見的。相信孩子，她總會在某個時刻讓你有出其不意的驚喜，這何嘗不是一種幸福！記得，去年第一次拍閱讀視頻，我就和她溝通，你能不能讀完這個故事后簡單地分享你自己的一些想法，所以在讀完《小巴掌童話》中的《通往童話王國的路》后，那句：“我希望每個人都有自己喜歡的路牌，并通往自己喜歡的童話王國”，真的就是脫口而出，那一瞬間我無比感動，她怎么就這么簡單地說出了我們對自由和夢想的向往呢？我想我會一直記得，會記很多很多年…… 　　“風聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳；家事、國事、天下事，事事關(guān)心”。真正的讀書，是從書本參見世界，交給孩子一把書籍的鑰匙，讓她開啟認識自然認識世界的大門。比如，我們160班一年級時易老師推出的“小小節(jié)氣講解員”活動。24個節(jié)氣，全班孩子自由組隊認領(lǐng)，從節(jié)氣的由來、特征、習俗到關(guān)聯(lián)的詩歌和諺語，從視頻拍攝需要應(yīng)景的服化道到場地的選擇，從翻閱各種書籍撰寫腳本臺詞到拍攝剪輯的制作，我全部讓孩子深度參與。一個視頻拍攝完成下來，她看到我為了一個畫面不厭其煩地調(diào)整，陪著我為了一個取景接二連三地去踩點，跟著我為了一個立蛋的實驗找了很多的輔助設(shè)備。當然最重要的是我想傳遞給她認真對待每一個細節(jié)的態(tài)度 ——做任何事情，就要盡自己最大的力做到自己認為的最好。所以，我以為，通過這樣的一次歷練，她學到的知識遠比節(jié)氣本身的知識要多得多…… 　　每晚臨睡前，是我們的親子共讀時間。我們會跟著孩子一起閱讀，不僅能增強親子關(guān)系，更能讓孩子感受到閱讀的快樂。在親子共讀中，我們家最喜歡做的一件事就是以抽簽的方式開展“主題共讀”家庭朗讀者活動，比如統(tǒng)一制作“開心”“成功”“悲傷”“狡猾”“幸?！钡雀鞣N各樣的書簽，每次家庭共讀前，就由孩子隨機抽一支簽，根據(jù)抽到的主題來選擇自己要分享的故事或片段，一般情況下，孩子還會兼任活動主持人。陪著孩子閱讀的時光，既能讓一家人突破時空相遇在同一個故事同一個人物的命運和情節(jié)里，也能讓我們大人自己在平?，嵥榈墓ぷ骱蜕罘彪s中那顆焦躁不安的心慢慢地靜下來，所以我會很享受這一份安靜的屬于我們家的慢時光。 　　讀書是一件歡樂的事情，和孩子共讀一本書，我們收獲的不僅僅是知識，更是由于聚焦了一個共同的故事和話題，陪著孩子暢游在一個個全新的世界里，所引發(fā)出的一種極大的情感共鳴。比如我從小就特別喜歡美國童話之父弗蘭克鮑姆的《綠野仙蹤》，沒想到多年以后我的女兒也非常喜歡，我們經(jīng)常交流里面的很多有意思又很搞笑的小情節(jié)，經(jīng)常聊著聊著就笑得前俯后仰，毫無斯文可言。但，也會在很多個靜謐的夜晚，關(guān)了燈，母女倆相偎躺在床上，都把自己想象成故事中的女主角多羅西，和想要心的鐵皮人，想要腦子的稻草人和想要膽子的獅子，一起在樂茲國開始我們的探險之旅…… 　　“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，讀書的好處不言而喻。心心是女孩子，所以閱讀的書籍也多以童話書為主，特別喜歡故事中美麗善良的公主，而對歷史故事興趣不是很大。鑒于此，我就買來了一張中國簡史地圖，結(jié)合學習的課文帶著她一起去尋找對應(yīng)的朝代，再進行延伸。比如，學習《曹沖稱象》，我們開始帶她從簡圖中了解三國的歷史，從她感興趣的漂亮美女貂蟬開始，知道了中國四大美女以及她們的故事，又從三國演義的作者施耐庵知道了中國四大名著，慢慢地，從大鬧天宮的孫悟空到多愁善感的賈寶玉，從足智多謀的諸葛亮到打虎英雄武松，我們共同的話題越來越多…… 　　我們家有孩子自己的專屬書房，兩面墻都是書柜，還有她專屬的閱讀榻榻米，在這里她可以用她最舒服最放松的方式閱讀。家里其他地方，比如茶幾上，電視柜上，飄窗上，床頭柜上，甚至洗手間里，隨處可以拿得到書，這樣孩子就能隨時閱讀。偶爾，作為獎勵，也會在客廳里搭個大大的帳篷，讓她在里面隨心所欲地讀書和玩?！，F(xiàn)在，孩子上二年級了，加上正在讀大學的哥哥當年讀過留下的書，家里她可以讀的書已經(jīng)不下于五百本了。從起初以圖片為主的書（如描繪父子溫情的《父與子》）漸漸轉(zhuǎn)變成了拼音讀物（《不一樣的卡梅拉》《斯凱瑞童年系列》《小豬唏哩呼?！罚浆F(xiàn)在的全文字(《昆蟲記》《森林報》《十萬個為什么》《金波系列童話故事集》)……記得有一次帶孩子去鄉(xiāng)下，時值早春柳樹都發(fā)芽了，走在路上我問孩子：“路兩旁的樹為什么都涂上了白灰呢？”孩子不加思索的說“防蟲”。我問她怎么知道的，她說：“在書中看到的?！焙髞恚野l(fā)現(xiàn)她說這句話的頻率越來越高了！ 　　當然，家里有寬松的閱讀環(huán)境，教室里就更別說了！用心的老師，給力的家長，努力的孩子們一起建造了一個美麗的讀書角！平時易老師在班級群里分享的最多的就是孩子們閱讀的照片，她每天不遺余力地發(fā)，我們每天不厭其煩地在海量照片里尋找著孩子，欣賞著孩子，隔著屏幕都能看到捧著書本的孩子眼睛里有著亮晶晶的光，美極了！ 　　班上還有一項口語交際活動，從我家心心第一次上臺眼神稚嫩動作怯懦，再到現(xiàn)在眼神堅定神態(tài)自如，不比不知道，一比，還真是應(yīng)了一句話：自信放光芒！ 　　在參觀文化古跡、革命圣地時，我會更加注意引導(dǎo)孩子閱讀景區(qū)里的相關(guān)文字，以此對孩子進行傳統(tǒng)文化和革命文化教育。比如今年暑假去珠海桂山島，去之前，先和孩子一起上網(wǎng)了解桂山島光榮的革命歷史。上了島，我們?nèi)サ牡谝徽揪褪侨f山海戰(zhàn)陳列館和桂山艦登陸點，并請來指導(dǎo)員萬叔叔為我們講述73年前人民海軍的首次海戰(zhàn)以弱勝強，以少勝多的軍事奇跡和“桂山號”軍艦搶灘登陸，200多名指戰(zhàn)員視死如歸英勇殲敵的壯烈事跡。 　　腳步到不了的地方，讀書可以。一本好書能夠點燃孩子對美好世界的向往和憧憬。楊絳先生說：讀書的意義大概就是，用生活所感去讀書，用讀書所得去生活。陪著孩子，一路書香，一路成長，用愛和勇氣，讓夢想開花，讓歲月靜好，何其美哉！