【愛的教育】“新”光熠熠展風采，凝“新”聚力向未來——吉木薩爾縣第一小學數學組新教師亮相課活動

愛的教育

十月的微風帶著泥土的芬芳，亦帶著奮斗過后的喜悅，新學期，新氣象，一批意氣風發(fā)的新教師帶著乘風破浪，蓄力起航的堅定信念，走進吉木薩爾縣第一小學，開始了新征程。 精心策劃 　　為了提高新教師的教育教學能力，全面幫助、促進新教師成長，推動新教師盡快適應縣一小的課堂，找準教學節(jié)奏，展現教學風采，2023年10月30日，吉木薩爾縣第一小學舉行了小學數學新教師亮相課展示活動，新入職的老師迎來了屬于他們的課堂。 　　在這次亮相課活動中，每位新教師都十分珍惜這次難得的學習、展示和提高的機會，高度重視此活動的開展。每一位授課的老師為了能呈現最為精彩的課堂，課前都進行了精心準備。無論是教材的挖掘還是問題的設置、無論是教案的設計還是課件的準備，每個細節(jié)都反復推敲，并主動請教自己的指導老師，盡量做到精益求精。 課堂風采 　　王方方老師選擇了一年級孩子熟悉并喜愛的大頭兒子創(chuàng)設情境，把課本小宇的一天設計成“大頭兒子的一天”將知識點串聯起來，一年級的學生年齡小活潑好動，但注意力容易分散，選擇大頭兒子起床、吃飯、鍛煉、睡覺、學習等熟悉的生活情境來認識時間，使學生充分感受到時間就在身邊的生活中，認識到時間對學習、生活有很大的幫助，從而激發(fā)學生的學習動機。 　　王金壘老師從學生的生活經驗入手，結合學生的生活實際，滲透數學文化：比如古代的“日出而作，日落而息”，日晷，銅漏壺，現代的手機，電腦等。整堂課教師起到了穿針引線的作用，幫助學生認識整時，并初步了解一天鐘表上的時針要轉兩圈。 　　侯啟波老師由視頻引入，激發(fā)興趣。在教學過程中，候老師利用數字1、0、10三個好朋友之間的故事視頻，激發(fā)學生學習興趣，為新知學習做好了鋪墊，還使學生受到了情感方面的教育。 　　劉云龍老師首先用一個吸引孩子的數學王國的故事引入課堂，激發(fā)學生的學習興趣與探究欲望，緊接著劉老師就出示主題圖，通過帶著學生點數到讓學生展示不同的數法（2個2個數．5個5個數）通過集體探究鴿子的數量總結出數10的數方法，再放手讓學生即學即用，去數一數學生和老師的數量，培養(yǎng)了孩子們探究合作的能力。 　　楊帆教師能采取多種方法使學生記憶10的分成，突破了本節(jié)課文重點，為后面學習10的加減法及后期學生計算的學習打好了基礎，教師教學時考注重細節(jié)，在教學10的書寫時，首先音頻演示，然后教師范寫，最后又讓學生描紅，再寫，培養(yǎng)了學生良好主書寫習慣。 　　百花顏色異，朵朵皆繽紛。亮相課中，新教師們以新課程標準理念為指向，緊扣學科核心素養(yǎng)，努力營造生動活潑的課堂氛圍，激發(fā)學生的學習熱情。一節(jié)節(jié)精彩紛呈的課便如秋之百果，在校園里綴滿枝頭，香飄四溢。 總結提升 　　“教育”好景君需記，最是“切磋琢磨時”。課后，大家從不同角度，提出了自己對課堂教學的思考，并對課堂教學需要改進的地方提出了中肯的意見和建議，大家暢所欲言，相互交流、取長補短。將本次“新教師亮相課”活動推向了一個又一個高潮。 感悟成長 　　經過一個星期的備課和磨課，讓我更加清楚地了解了公開課的流程，從教材選題到教學重難點的設置，再到課堂教學方法的選擇，一環(huán)扣一環(huán)。記得我在第一次磨課時暴露了很多問題，但在指導老師的幫助下也一點點地順利解決。通過本次亮相課，我深刻地感受到了教學的不易，但也正是這樣的磨練讓我獲得了寶貴的經驗。在課堂結束后，我反思了自己的各方面不足，例如：教案格式不對，練習過程中沒有做到精講多練等，這是我日后需要改進的地方，也是我未來會繼續(xù)加油的動力。 （新教師楊帆感言） 展望未來 　　最后，黨支部書記院永霞同志對此次活動進行了總結并寄予了希望：數學教研組有著濃厚的教學氛圍，本次給新教師提供了一個展示自我的平臺，很好地錘煉了教師們的教學基本功，促進了教師的專業(yè)成長和發(fā)展。蛻變源于歷練，綻放始于積累。教師成長只有起點，沒有終點，新進教師們華麗亮相，初放光芒，教務處組織的這次活動也充分體現了學校對新入職教師寄予的深深厚望。希望老師們扎實自己的專業(yè)功底，鑄煉自己的教學風格，迎接新時代，承載新使命，做一個有益于學生、有益于社會的人民教師！ 　　深耕趁當風華正茂，熱愛可抵歲月漫長。通過本次新教師的“亮相課”展示活動，老師們在指導老師的精心評課中，相互學習、相互交流、不斷探索、不斷反思，著力提升了教師隊伍整體素質，在促進新教師專業(yè)發(fā)展的道路上邁出了堅實的一步。 星海橫流，歲月成碑。教育是一條漫長又純真的道路，在這條路上我們將攜手堅定前行。 美篇制作：丁付燕評課教師圖片：數學學科組審核：院永霞