<p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>有這樣一個團隊</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>有這樣一群人</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>他們來自不同的學(xué)校</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>他們?yōu)榱送粋€目標(biāo)</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>從春夏到秋冬</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>一次次地遇見……</b></p> <p class="ql-block"> 一葉落而知天下秋，千枝綠乃曉大地春。10月30日，名校長工作室的學(xué)員們在美麗鳳城銀川迎來了第四天的學(xué)習(xí)。學(xué)員們學(xué)習(xí)熱情高漲，學(xué)習(xí)氛圍愈加濃烈！</p> 課程思政同探索 <p class="ql-block"> 弦歌不輟，學(xué)無止境！新一天的學(xué)習(xí)之旅由精彩的課前分享拉開了序幕。麗萍教授以《推進課程思政 落實立德樹人》為題，結(jié)合德育與思政的關(guān)系，分析國內(nèi)外教育導(dǎo)向，對為誰培養(yǎng)人？怎樣培養(yǎng)人？培養(yǎng)怎樣的人？進行了詳細(xì)的講述。</p> <p class="ql-block"> 她就習(xí)近平總書記關(guān)于立德樹人的重要論述；課程思政是落實立德樹人根本任務(wù)的戰(zhàn)略舉措；結(jié)合學(xué)科特點分類推進課程思政幾方面進行了闡述。</p> <p class="ql-block"> 與會學(xué)員認(rèn)真聆聽，凝神靜氣，時而會心一笑，時而報以熱烈的掌聲。</p> <p class="ql-block"> 工作室成員表示，將在今后的學(xué)習(xí)中不斷增強自身的責(zé)任感和使命感，自加壓力，自主研修，自主發(fā)展，為區(qū)域輻射盡自己應(yīng)盡的責(zé)任。</p> 共研課題待開花 <p class="ql-block">湖面漣漪卷，淺秋收獲豐</p><p class="ql-block">有一種初心行將必至</p><p class="ql-block">有一種傳承開啟新程</p> <p class="ql-block">下午，福建教育學(xué)院黃麗萍教授的講座《教育教學(xué)課題的生成和研究》，通過“教科研與專業(yè)發(fā)展、教師教科研行動研究、課例研究”三位一體的描述框架，系統(tǒng)、貼切、簡明地呈現(xiàn)了行動研究的豐富內(nèi)涵和實現(xiàn)路徑，旨在幫助學(xué)校校長據(jù)此開展更凸顯主體性和創(chuàng)造性的教育實踐行動研究。</p> <p class="ql-block"> 講座將學(xué)員們帶入了一次“體驗式”學(xué)習(xí)狀態(tài)。黃教授站在教育專家的高度，向與會學(xué)員提出了有針對性的問題，啟發(fā)學(xué)員學(xué)思結(jié)合，把抽象的理論知識轉(zhuǎn)化為解決實際問題的行動策略。</p> <p class="ql-block"> 通過專家理念引領(lǐng)、現(xiàn)場提問、交流研討等方式，參訓(xùn)學(xué)員一致表示，今天培訓(xùn)更新理念，開闊視野，提升能力，將在今后的管理和工作中，不斷學(xué)習(xí)學(xué)校發(fā)展新思想、新理念，努力成為具有教育特色的卓越校長，用實際行動推動教育高質(zhì)量發(fā)展。</p> <p class="ql-block">收獲 提升 成長；擁有 實踐 反思</p> <p class="ql-block">專家引領(lǐng)譜新篇 踔厲奮發(fā)迎發(fā)展</p>