國培揚(yáng)帆再起航研修啟智逐夢行——小學(xué)數(shù)學(xué)A班（國培送培校昌邑區(qū)兩家子滿族鄉(xiāng)中心小學(xué)校專場）活動(dòng)側(cè)記

昌邑區(qū)兩家子滿族鄉(xiāng)中心小學(xué)校

“蕭風(fēng)颯颯稻花香，十月金秋遍地黃。”在這菊開溢彩，層林盡染的季節(jié)里，吉林省“國培計(jì)劃(2023)吉林市昌邑區(qū)自主學(xué)習(xí)模式試點(diǎn)研修”專題研訓(xùn)活動(dòng)，暨“雙新”背景下挖掘小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科德育元素，落實(shí)課堂育人功能主題研訓(xùn)活動(dòng)，10月30日在國培送培校昌邑區(qū)兩家子滿族鄉(xiāng)中心小學(xué)校如期舉行。昌邑區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校副校長孫玉哲、數(shù)學(xué)名師工作室主持人李淑華、昌邑區(qū)第五小學(xué)教導(dǎo)主任張大薇、昌邑區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)孫桂娥老師、國培數(shù)學(xué)A班學(xué)員、昌邑區(qū)兩家子中心小學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師全程參加了此次培訓(xùn)活動(dòng)。 同課異構(gòu)，專業(yè)引領(lǐng) 上午首先進(jìn)行的是五年級(jí)兩節(jié)同課異構(gòu)課《分?jǐn)?shù)的意義》。 第一節(jié)課，兩小王彩霞老師從生活實(shí)際出發(fā)，以活動(dòng)為主，課堂中通過讓學(xué)生分一分、圈一圈、畫一畫等環(huán)節(jié)，有效落實(shí)教學(xué)目標(biāo)，突破教學(xué)難點(diǎn)，體現(xiàn)了數(shù)學(xué)源于生活，寓于生活，用于生活的教學(xué)理念。也培養(yǎng)了學(xué)生求真務(wù)實(shí)勇于探索的學(xué)習(xí)品質(zhì)。 第二節(jié)課區(qū)二實(shí)驗(yàn)孫桂娥老師由分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生引入課題，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)知識(shí)是在人類的生產(chǎn)和生活實(shí)踐中產(chǎn)生的，激發(fā)了學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)的興趣。課堂中孫老師改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式，引導(dǎo)學(xué)生通過自主探究、動(dòng)手操作與合作交流等學(xué)習(xí)形式，讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系，并在總結(jié)、提煉、概括中，大大增強(qiáng)了學(xué)生的思維能力。使學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)得到了很大提高。在習(xí)題設(shè)計(jì)中把中國兒童的近視率和老齡化等問題作為素材，潛移默化地把注重視力健康等德育元素滲透在課堂教學(xué)中。 潛移默化，自然天成 兩節(jié)課后，李淑華主任進(jìn)行了精煉且有針對(duì)性的點(diǎn)評(píng)：教師要注重多個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，做到科學(xué)合理。要讓“以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)”的教學(xué)理念落地，讓學(xué)生做課堂中“出彩的人”。講評(píng)后，李主任為各位老師帶來《潛移默化，自然天成——關(guān)于數(shù)學(xué)學(xué)科育人的幾點(diǎn)思考》的專題講座，講座中再次強(qiáng)調(diào)“立德樹人是教育的根本任務(wù)”，是對(duì)每一個(gè)學(xué)科的要求。并從“人格育人、學(xué)科育人”兩大方面闡述了數(shù)學(xué)課中的育人價(jià)值及育人的方法。明確了數(shù)學(xué)育人方法形式多樣，切記生搬硬套。要使數(shù)學(xué)課堂中的德育教育如隨風(fēng)潛入夜的春雨，滋潤萬物，達(dá)到自然天成的境界。 破繭成蝶，逐夢前行 教育要有夢想，教育要有情懷，教育更需要執(zhí)著的堅(jiān)守。下午昌邑區(qū)小學(xué)語文名師工作室主持人五小張大薇主任帶來的關(guān)于教師專業(yè)發(fā)展《做教育的追光者》的講座，理論結(jié)合實(shí)際，由“扎根”“破繭”“成蝶”到“堅(jiān)守”，張老師講述了她從教學(xué)戰(zhàn)線上的一名新兵蛻變?yōu)榻虊弦活w璀璨之星的成長歷程，老師們深深感受到要加快專業(yè)化成長的步伐唯有不斷地學(xué)習(xí)，珍惜每一次學(xué)習(xí)進(jìn)步的機(jī)會(huì)，吸納、總結(jié)、實(shí)踐，提升，只有在不斷的磨練與反思中才能成就更加精彩的自己。 時(shí)光清淺，歲月如歌。擷一束光陰，撫過心間。唯有研修的芳華，沉香流年。本次國培送培活動(dòng)極大地豐富和拓展了兩小教師們的教育教學(xué)理念，為教師的專業(yè)化發(fā)展指明了方向。兩小教師將借著國培研訓(xùn)的東風(fēng)，載著滿滿的收獲，逐夢前行!