<p class="ql-block ql-indent-1">2023年10月30日,建平縣三家蒙古族鄉(xiāng)中學(xué)進(jìn)行了為期一天的研學(xué)旅行活動,研學(xué)旅行已經(jīng)成為中小學(xué)基礎(chǔ)教育課程體系中實(shí)踐活動課程的重要組成部分。此次研學(xué)旅行的目的是為了讓學(xué)生接觸社會和自然,在旅游體驗(yàn)中學(xué)習(xí)和鍛煉,從而培養(yǎng)生活技能、集體觀念、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,養(yǎng)成自理自立、文明禮貌、互勉互助、吃苦耐勞,艱苦樸素等優(yōu)秀品質(zhì)和精神,增進(jìn)對自然和社會的理解和認(rèn)識,增強(qiáng)其社會責(zé)任感和實(shí)踐能力。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在古代中國,文人一向有游學(xué)之風(fēng),既要讀萬卷書,又要行萬里路,游與學(xué)一直緊密結(jié)合。孔子56歲率眾弟子周游列國,先后到過衛(wèi)國、曹國、宋國、鄭國、陳國、蔡國、楚國,考察各地的風(fēng)土人情,宣傳禮樂文化,堪稱世界研學(xué)旅行的先師和典范;晉代高僧法顯,唐代高僧玄奘去印度取佛經(jīng)也流芳千古;李白和杜甫也是游歷了祖國名山大川才寫出中國詩歌的巔峰之作,杜甫曾作《壯游詩》: “東下姑蘇臺,已具浮海航,到今有遺恨,不得窮扶桑。王謝風(fēng)流遠(yuǎn),闔廬丘墓荒。劍池石壁仄,長洲荷芰香……”,沈括自幼隨父到處游歷,成年后亦四處游學(xué),這才有《夢溪筆談》</p><p class="ql-block ql-indent-1">我們本次研學(xué)的主題為:走進(jìn)小平房村,領(lǐng)略新農(nóng)村發(fā)展變化,親身感受“全國文明村”“全國生態(tài)文化村”“中國美麗休閑鄉(xiāng)村”“全國鄉(xiāng)村治理示范村”“全國休閑農(nóng)業(yè)與鄉(xiāng)村旅游示范村”的新農(nóng)村風(fēng)貌。參觀小平房村文化廣場走黨史長廊,游覽天秀山,讓同學(xué)們深刻體驗(yàn)和理解習(xí)近平總書記提出的“綠水青山就是金山銀山”的現(xiàn)實(shí)意義。學(xué)習(xí)中國孝道文化、孔孟文化。參觀建平博物館,追憶陳鏡湖、高體乾、李仲奇將軍等革命先輩的光輝事跡,傳承紅色基因,汲取奮進(jìn)力量。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次研學(xué)旅行,有利于學(xué)生樹立學(xué)、思、游相互促進(jìn)的觀念,走出從學(xué)校到學(xué)校、從課堂到課堂的封閉圈,不斷拓展教育的邊界,引領(lǐng)學(xué)生走出學(xué)校教室,走向更為廣闊的天地,在真實(shí)的情境之中體驗(yàn)、合作、探究,真正形成適應(yīng)未來社會發(fā)展的必備品格和關(guān)鍵能力。</p>