<p class="ql-block"> 讀書是一次旅行，</p><p class="ql-block"> 漫步的是自己的心靈，</p><p class="ql-block"> 打開自己，讓文字牽著思想遠(yuǎn)行，</p><p class="ql-block"> 沿途山川河流，有旖旎風(fēng)景</p><p class="ql-block"> 這是快樂的出發(fā)，</p><p class="ql-block"> 也是幸福的圍城。</p> <p class="ql-block"> 讀書是促進(jìn)教師成長的重要途徑，教師的精神成長，需要高品位閱讀的滋養(yǎng)；教師的專業(yè)發(fā)展，需要經(jīng)典專著的引領(lǐng)。為了營造書香校園，讓好書陶冶教師高尚情操，提升教師專業(yè)能力，加強(qiáng)教師間的交流，2023年10月26、27日，天山第三小學(xué)開展了教師讀書交流分享活動(dòng)。</p> 數(shù)學(xué)、英語、綜合組 <p class="ql-block"> 一年級(jí)數(shù)學(xué)組朗誦《與書共舞，體驗(yàn)教育幸?！?lt;/p> <p class="ql-block"> 海有舟可渡，山有路可行。弦歌不輟，芳華待灼。三位老師激情四射的朗誦，讓在座的教師們心潮澎湃，也更加理解讀書的作用。</p> <p class="ql-block"> 二年級(jí)數(shù)學(xué)組魏國杰老師分享《教師最應(yīng)該規(guī)避的教育誤區(qū)》</p> <p class="ql-block"> 教育的根本在于立人，如果我們對教育有深厚的情感，有持續(xù)的學(xué)習(xí)力，有良好的反思能力，就意味著離優(yōu)秀的教師越來越近了。</p> <p class="ql-block"> 三年級(jí)數(shù)學(xué)組李亞松老師分享書目《兒童的一百種語言》</p> <p class="ql-block"> 生動(dòng)的事例，真摯的情感，得體的表達(dá)，見證了老師的讀書與夢想，傳遞著溫暖與力量。</p> <p class="ql-block"> 四年級(jí)數(shù)學(xué)組單玉潔老師分享《教師如何做研究》</p> <p class="ql-block"> 單老師在分享中從孩子的角度出發(fā)，發(fā)現(xiàn)教育的智慧，也給老師們指點(diǎn)了方向。</p> <p class="ql-block"> 五年級(jí)數(shù)學(xué)組陰云虹老師分享書目《教師如何做研究》</p> <p class="ql-block"> 閱讀是促進(jìn)教師成長的重要途徑，教師的精神成長和教師的專業(yè)發(fā)展都需要經(jīng)典教育專著的引領(lǐng)。</p> <p class="ql-block"> 六年級(jí)數(shù)學(xué)組陳曉芳老師分享書目《把數(shù)學(xué)畫出來》</p> <p class="ql-block"> 培養(yǎng)好學(xué)生的畫圖能力，相當(dāng)于為學(xué)生打開了一扇通往掌握數(shù)學(xué)思想方法的捷徑之路，一個(gè)個(gè)實(shí)踐的案例，體現(xiàn)了很強(qiáng)的操作性，對我們一線老師教數(shù)學(xué)并改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法有著非常重要的指導(dǎo)意義。</p> <p class="ql-block"> 英語組集體分享書目《做不抱怨的教師》</p> <p class="ql-block"> “不以物喜，不以一悲”，時(shí)時(shí)注意，保持快樂的心情，做個(gè)陽光老師。用一顆寬容的心對待每一個(gè)孩子!</p> <p class="ql-block"> 綜合組楊婉迪老師分享書目《做最好的老師》</p> <p class="ql-block"> 做有童心的教育者就是:用兒童的眼睛去觀察，用兒童的耳朵去傾聽，用兒童的興趣去探尋，用兒童的情感去熱愛!</p> 語文、音體美組 <p class="ql-block"> 一年級(jí)語文組王宏飛老師分享書目《楊絳傳》</p> <p class="ql-block"> 了解了楊絳先生的一生之后，理解了她作為知識(shí)分子的良知與操守，也理解了她作為女性的關(guān)懷與慈愛，更理解了她作為中國人守護(hù)著傳統(tǒng)文化的淡泊與堅(jiān)韌。而這也是我們作為教師最需要的。</p> <p class="ql-block"> 二年級(jí)語文組梁志彬老師分享書目《生命的重建》</p> <p class="ql-block"> 只要讀到這本書，我們便可以借鑒、學(xué)習(xí)，使我們懂得知足、感恩，學(xué)會(huì)把握當(dāng)下，讓生命變得充實(shí)、快樂。</p> <p class="ql-block"> 三年級(jí)語文組由珊珊老師分享書目《學(xué)習(xí)共同體》</p> <p class="ql-block"> 書中所追求的是一種純粹的學(xué)習(xí)，一種最美好的課堂教學(xué)狀態(tài)。愿每一位老師能夠拋開所有的負(fù)面干擾，實(shí)踐高品質(zhì)的學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)，自覺地讓自己成為學(xué)習(xí)共同體的其中一員，爭做新時(shí)代專業(yè)型教師。</p> <p class="ql-block"> 四年級(jí)語文組王志艷老師分享書目《把整個(gè)心靈獻(xiàn)給孩子》</p> <p class="ql-block"> 教師是人類最偉大最神圣的事業(yè)，我們深知自己所擔(dān)負(fù)的責(zé)任和使命感。"用心去做我們喜歡的教育事業(yè)，把整個(gè)心靈獻(xiàn)給孩子，用愛心澆灌祖國的花朵。</p> <p class="ql-block"> 五年級(jí)語文組李虹佳老師分享書目《陶行知文集》</p> <p class="ql-block"> 教育要成全孩子成為最好的自己，這部名家大作，讓我們的思想歷經(jīng)千山萬水，心燦若日月，生命多了層意義。</p> <p class="ql-block"> 六年級(jí)語文組喬瑞華老師分享書目《愛心與教育》</p> <p class="ql-block"> 我們要成為懂得珍惜愛，學(xué)會(huì)付出愛，快樂傳播愛的教育者，走進(jìn)學(xué)生的心靈，用心靈贏得心靈。</p> <p class="ql-block"> 綜合組劉智慧老師分享書目《讀者》</p> <p class="ql-block"> 《讀者》對我們的影響是潤物細(xì)無聲的。它站在了精神的高“海拔”上，在無數(shù)人身上找到了心靈契合點(diǎn)，它的外面是“西裝”，但它里面是中國的儒學(xué)思想。</p> 總結(jié) <p class="ql-block"> 欲做教書人，先做讀書人。孟顯寧副校長對本次教師讀書分享會(huì)做最后總結(jié)，書香致遠(yuǎn)，涵養(yǎng)師德。讀書是教師最好的修行，也是教師“最長遠(yuǎn)的備課”。教師作為學(xué)生成長路上的引路人，必須以身為范，靜心閱讀，提升自己的閱讀品味，引領(lǐng)孩子們向陽向善而生。蓄滿綠意，課堂才能春風(fēng)十里。</p> <p class="ql-block"> “時(shí)光漫卷書頁過，只覺芳?xì)鉂M閑軒”。讀書是教師最好的修行，教師的專業(yè)成長離不開書籍的浸潤。希望老師們把這次讀書交流活動(dòng)作為起點(diǎn)，讓讀書成為一種內(nèi)需，讓求知不斷豐盈自己，把讀書和學(xué)習(xí)當(dāng)做終生的必修課，不斷以全新的思想來指引整個(gè)教育過程，做幸福的書香教師，做學(xué)生心靈成長的領(lǐng)路人！</p>