<p class="ql-block">一根小小的繩子，連接的是快樂和運動；</p><p class="ql-block">一根小小的繩子，連接的是勇氣和力量；</p><p class="ql-block">一根小小的繩子，連接的是堅持和努力。</p> 課程緣起 <p class="ql-block"> “玩”是孩子的天性，孩子是天生游戲創(chuàng)造者、發(fā)明者。進入大班后，孩子的運動能力有了很大提高，每次戶外活動都會拿著繩子跳，吸引了不少孩子前來圍觀，其他體育游戲在跳繩面前顯得有些黯然失色。于是，我們對本班孩子“最喜歡的游戲”進行大調查，通過調查發(fā)現孩子最喜歡近期在開展的跳繩游戲。為了充分挖掘孩子的興趣和跳繩的價值，開展了本次“繩”秘之旅。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;">投票</b></p> <p class="ql-block"> 你最喜歡的戶外運動項目是什么？小朋友們快來投票選一選吧！</p> <p class="ql-block"> “跳繩”！榮登榜首 獲得孩子們最喜歡的運動！</p> 初遇，“繩”秘莫測 <p class="ql-block"> 對于孩子來說，跳繩是一項頗具挑戰(zhàn)性的運動，它包含了跳、甩、握等基本動作。在剛開始組織跳繩活動時，絕大部分孩子拿著繩子不知所措。因此，我們先一起來研究下繩子吧！</p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;">01、探秘繩子</b></p> <p class="ql-block"> 看似一根根簡單的繩子，又藏著哪些秘密呢？帶著好奇，幼兒根據不同類型的繩子，展開了實物對比、積極地討論。通過觀察、觸摸、感知不同材料的繩子的不同特性。</p> <p class="ql-block">????：繩子顏色不一樣，我是藍色的</p><p class="ql-block">????：每個人的繩子都是長長的，還有兩個握柄</p><p class="ql-block">????：繩子有好多種，我和朵朵的是一樣的，都是竹節(jié)繩，竹節(jié)繩不容易打結</p><p class="ql-block">????：我的是棉繩，棉繩比較耐用，用力拉都很難扯斷。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;">02、跳繩初體驗</b></p> <p class="ql-block"> 孩子們了解了繩子的秘密，紛紛激動地想試一試，但總有幾家歡喜幾家愁。</p> <p class="ql-block">????：這繩子也太難了，我跳不好</p> <p class="ql-block">????：哎，跳得時候離旁邊人太近了看，容易打到</p> <p class="ql-block">????：跳一下就停住了，再跳第二個，手腳反應不過來</p> <p class="ql-block"> 跳繩果然有難度呀！面對第一次接觸繩子，孩子們的興趣點是在跳的，而對繩子的結構、材質是不了解的，因此通過觀察、發(fā)現、交流，幫助孩子進一步了解繩子的構造，讓他們對繩子有了更好的感知。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;">03、跳繩好處多</b></p> <p class="ql-block"> 跳繩這么難，為什么喜歡跳繩呢？說起來喜歡跳繩的原因，孩子們可有話說了。跳繩可以讓我們身體強壯跳繩可以讓我們抵抗寒冷.跳繩可以讓我們長高跳繩可以讓我們交到好朋友......原來跳繩有這么多好處呢!</p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;">04、跳繩大調查</b></p> <p class="ql-block"> 班級中有多少孩子已經會跳繩了，又有多少孩子一點兒也不會呢？為了解孩子們的跳繩能力現狀，我們進行了統(tǒng)計。</p> <p class="ql-block">????：我不會跳繩，跳繩對于我來說很困難</p><p class="ql-block">????：我會邊揮繩邊跳，我可以跳5個</p><p class="ql-block">????：我可以連續(xù)跳，我可以跳20個</p> 解 密，聚 精 會 “繩” <p class="ql-block"> 面臨著幾家歡喜幾家愁的場景，怎樣才能讓大家都歡樂，于是孩子們開始用繪畫及符號表征的方式呈現玩跳繩時遇到的問題。</p> <p class="ql-block"><b>01. 梳 理 跳 繩 遇 到 的 問 題</b></p> <p class="ql-block">????：我每次跳一下就停住了</p><p class="ql-block">????：我跳的太低了，腳都沒有離開地面，總跳不了</p><p class="ql-block">????：我的身子太長了</p><p class="ql-block">????：跳繩的時候我跳太高了，姿勢不對</p> <p class="ql-block">02. 尋 找 答 案 經 驗 分 享</p> <p class="ql-block"> 面對愁苦的同伴，跳繩有經驗的寶貝開始了模范帶隊作用，盡情展示自己的跳繩技巧。</p> <p class="ql-block">學習跳繩方法，同伴互助：</p> <p class="ql-block">????：我先是一個一個跳，等熟練后在兩個兩個跳，慢慢的就能跳很多</p><p class="ql-block">????：跳的時候不能太快，先要繩子甩過去然后在跳</p> <p class="ql-block">03. 繪 本 來 幫 忙</p> <p class="ql-block">通過繪本閱讀幫助孩子直觀了解跳繩的技巧。</p> <p class="ql-block"> 原來跳繩也有大技巧啊，學會了嗎？孩子們，拿起繩子，我們快去實地試一試吧！</p> <p class="ql-block"> 經過一段時間的練習后，一部分孩子會跳繩了，而且跳得很好，也有一小部分孩子還不會跳繩，有的還不懂怎么正確地甩繩子。這樣的兩極分化，讓不會跳的孩子漸漸地失去了信心。這可怎么辦呢？</p> <p class="ql-block">04. “師 徒 結 對” 來 跳 繩</p> <p class="ql-block"> 孩子最懂孩子的語言，于是我們開展了師徒結對活動，讓有經驗的幼兒當師傅，每日活動“小師傅”帶著徒弟進行跳繩學習，通過同伴一起學習、互助，氛圍顯得很加輕松，操場上充滿著歡樂聲，孩子們的跳繩能力也有了大大的提升！</p> <p class="ql-block"> 師傅們還將自己的經驗記錄下來，給徒弟和班上其他小朋友借鑒和學習。</p> 角 逐，繩 彩 飛 揚 <p class="ql-block"> 孩子們經過一段時間的練習，跳繩能力有了很大提高，很多不會跳繩的孩子也學會了跳繩，那不如讓我們來一場跳繩比賽吧！</p> <p class="ql-block"> 在孩子們的吶喊聲中，跳繩比賽拉開了序幕，只見小選手們個個精神抖擻，信心十足，每個小選手都表現出最好的水平，充分展現了自己的實力。</p> <p class="ql-block"> “繩”秘之旅還在繼續(xù)，從起初的不愛跳繩、嘗試跳繩、會跳繩、喜歡跳繩，在此過程中，孩子們不斷在用自己的方式去探索跳繩的方法和玩法，大六班跳繩故事探索之旅還在進行中，更多好玩的跳繩游戲等著我們一起去發(fā)現與探索，孩子們加油吧！</p>