聚集體智慧，備高效課堂——銅石鎮(zhèn)中心校舉行三年級語文集備活動

銅石鎮(zhèn)中心校

三尺講臺，一片凈土育花紅。為保障教學工作的順利開展，為了提升授課質(zhì)量、提高課堂效率、發(fā)揮教師組的智慧并尋求適合學生的教學方法，根據(jù)教研室工作計劃，10月31日銅石鎮(zhèn)中心校組織開展了三年級語文集體備課活動。 　　全體教師在集體備課之前，先集體聽了于涵和陳沖兩位老師的先導課。然后在組長李雪林的組織下針對兩位老師的精彩的先導課進行了點評，大家各抒己見，暢所欲言，氣氛熱烈而融洽。 于涵老師在《總也倒不了的老屋》的教學中重點引導學生了解老屋不倒的原因，要求邊讀邊想象畫面，交流故事中神奇的地方，感受老屋年老體衰和無私奉獻的形象。體會童話故事人物中的鮮明特點。  陳沖老師在分享《搭船的鳥》教學時重點強調(diào)學生在學習的過程中，通過理解課文內(nèi)容都基礎(chǔ)上，根據(jù)課文內(nèi)容展開豐富的聯(lián)想，體會翠鳥的美麗以及翠鳥捕魚的敏捷動作，感受作者的觀察細致，體會留心觀察的好處。  三年級組全體語文教師根據(jù)四、五單元集備活動分工，進行了集體備課活動。每位老師都根據(jù)所分任務(wù)，精心準備。于涵老師從精讀課文、略讀課文、快樂讀書吧、語文園地四個方面詳細地將本單元做了整體分析。強調(diào)在本單元的教學中注意引導學生發(fā)現(xiàn)神話故事的特點，感受童話的神奇。學習并運用想象來寫故事，同時抒發(fā)自己的感受。 　　教研活動精彩紛呈，王美玲老師，徐霞老師分別從習作以及快樂讀書吧等方面進行了交流，在研討過程中，老師們各抒己見，相互啟發(fā)，在思想的碰撞中擦出智慧的火花，解除了教學中的困惑，同時學到了他人的經(jīng)驗。 知之愈明，則行之愈篤;行之愈篤，則知之益明。三年級語文組將不斷深研新課程標準和教材內(nèi)容，改進教育教學方法，提高教育教學水平，把握課程改革新航向，乘風破浪，踏歌而行！