家訪暖人心合力促成長(zhǎng)——黃泥灣小學(xué)開(kāi)展“家校共育，攜手同行”家訪活動(dòng)紀(jì)實(shí)

黃泥灣小學(xué)

家庭教育是學(xué)校教育的底色，學(xué)校教育亦是家庭教育的發(fā)展和補(bǔ)充。為進(jìn)一步落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，全面了解學(xué)生家庭環(huán)境、在家表現(xiàn)、學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣以及家長(zhǎng)期望水平等影響學(xué)校教育的家庭因素，推動(dòng)家庭教育與學(xué)校教育的有效銜接，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，全面落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與家庭、教師與家長(zhǎng)的密切聯(lián)系，推進(jìn)家校共育，凝聚家校協(xié)同育人的合力，黃泥灣小學(xué)于2023年10月在校長(zhǎng)馬進(jìn)學(xué)的帶領(lǐng)下積極開(kāi)展“家訪暖人心，合力促成長(zhǎng)”活動(dòng)，將“實(shí)地家訪”真正落實(shí)到實(shí)處，把愛(ài)撒向每一個(gè)學(xué)生家庭。 　　此次家訪活動(dòng)，志在使老師全面了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)、生活情況，反饋學(xué)生在校表現(xiàn)，肯定學(xué)生的成長(zhǎng)與進(jìn)步，與家長(zhǎng)一起探討科學(xué)的教育方法，針對(duì)孩子在學(xué)習(xí)方法、時(shí)間管理、同伴交往、習(xí)慣養(yǎng)成等方面的表現(xiàn)，給家長(zhǎng)們提供了可操作性的指導(dǎo)與建議，與家長(zhǎng)在觀念上達(dá)成共識(shí)，行動(dòng)上形成合力，共繪同心圓。 　　老師們?cè)诩以L中，深切感受到了家長(zhǎng)對(duì)子女的殷切希望，也感受到了他們對(duì)老師的尊重與信賴(lài)。如此近距離地接觸學(xué)生，不僅加強(qiáng)了家校之間的感情，還能進(jìn)一步了解每個(gè)學(xué)生的家庭結(jié)構(gòu)、學(xué)習(xí)環(huán)境、在家表現(xiàn)和行為習(xí)慣等，這些信息都為以后能在學(xué)習(xí)因材施教打下基礎(chǔ)。 　　在家訪活動(dòng)中，老師們向家長(zhǎng)反映了孩子們?cè)谛５谋憩F(xiàn)，肯定他們的優(yōu)點(diǎn)，甚至是家長(zhǎng)還沒(méi)有注意到的閃光點(diǎn)，誠(chéng)懇地指出孩子們有待提高的方面，向家長(zhǎng)傳授家庭教育的方法。對(duì)于學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，老師們有針對(duì)性地進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo)，告誡他們?cè)诩乙訌?qiáng)自律，學(xué)會(huì)自我管理，合理安排自己的學(xué)習(xí)和生活時(shí)間，同時(shí)鼓勵(lì)他們克服怠惰情緒，迎頭趕上。 　　通過(guò)這次家訪活動(dòng)，老師們及時(shí)了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)和生活情況以及思想動(dòng)態(tài)，各科教師也耐心傾聽(tīng)了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作的反饋和建議，加深了學(xué)校與家長(zhǎng)的感情。 　　漫漫家訪路，殷殷師者心。本次家訪活動(dòng)，是一場(chǎng)有情懷、有溫度的美麗行走，敲開(kāi)的不僅僅是一扇扇家門(mén)，更是一扇扇心門(mén)，也拉近了教師與家長(zhǎng)、孩子的心靈距離，加深教育理念和方法的溝通、理解，凝心聚力，家校同心，共助黃泥灣學(xué)子陽(yáng)光成長(zhǎng)。 編輯：馬玉蓮審核：馬進(jìn)學(xué)