<p class="ql-block"> 追光而遇有思，沐光而行致遠(yuǎn)。暮秋時(shí)節(jié)，我們飛越千里，落地東南明珠——杭州，開(kāi)啟探訪詩(shī)意江南之旅，<span style="font-size:18px;">共赴一場(chǎng)問(wèn)道尋光之約。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 十月三十日清晨，老師們登上旅行大巴，研學(xué)之旅啟程啦。旅途中，大家情趣盎然，歡聲笑語(yǔ)，有對(duì)沿途美景的贊嘆，有教學(xué)經(jīng)歷的交流，有緊張教學(xué)之余的閑適，有放下一切的輕松。約摸半小時(shí)</span>，研學(xué)之旅首站文海教育集團(tuán)已在眼前，浸潤(rùn)梧桐清香的校園正在舉行2023年第五屆全國(guó)思維型教學(xué)大會(huì)——聚焦創(chuàng)新人才培養(yǎng)杭州市錢塘區(qū)“錢塘優(yōu)學(xué)”課堂教學(xué)改革現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。帶著憧憬和期盼，我們尋聲入場(chǎng)，共尋思維型教學(xué)之道。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 一天里，我們領(lǐng)略了杭州和北京兩地名師們高超的教學(xué)技藝和深邃的教學(xué)思考，觀摩了小學(xué)到高中不同學(xué)科的教學(xué)智慧。每堂課均有團(tuán)隊(duì)領(lǐng)頭鷹陳述教學(xué)主張，有大學(xué)教授深度點(diǎn)評(píng)。他們高屋建瓴，跳出教育看教育，站在教育之巔審視課堂，讓人拍案叫絕。所展示的課例中，文海教育集團(tuán)“六學(xué)六思”課堂模式驚艷了我們的目光。教學(xué)的本質(zhì)是思維，學(xué)習(xí)的關(guān)鍵是思考 ?；诤诵乃仞B(yǎng)，構(gòu)建思維課堂，實(shí)現(xiàn)思維進(jìn)階是當(dāng)前基礎(chǔ)教育課程改革的要求。杭州市文海教育集團(tuán)結(jié)合思維型教學(xué)理論，在過(guò)往的課堂教學(xué)模式基礎(chǔ)上創(chuàng)設(shè)了 “六學(xué)六思”的思維型課堂教學(xué)模式，并以此為依托提出 “六藝”——思維型課堂教學(xué)的六大教學(xué)設(shè)計(jì)策略，讓思維在學(xué)科教學(xué)中真正落地。這便是我們要探尋的素養(yǎng)立意下的教學(xué)新路徑，是我們本次修行追逐到的第一束教育之光。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 追尋光，成為光，讓我們繼續(xù)在本次研修中一路追光，行而不輟。</p>