<p class="ql-block"> 課堂教學(xué)是教育教學(xué)的主陣地，而備課是課堂教學(xué)的根基，立足新課標(biāo)、建構(gòu)大單元！讓我們懂得“教而不研則淺，研而不教則空”。為了進(jìn)一步提升英語教師素養(yǎng)，打造優(yōu)質(zhì)、高效的英語課堂，10月31日下午，叢陽小學(xué)教育集團(tuán)英語教研組如期開展了本學(xué)期英語連片教研活動。</p> 備課展示 <p class="ql-block"> 叢陽小學(xué)梁曉瑾老師根據(jù)新課標(biāo)要求，從單元內(nèi)容分析、 學(xué)情分析、單元整體分析、單元教學(xué)目標(biāo)、單元作業(yè)設(shè)計、單元教學(xué)評價這六方面來闡述單元整體教學(xué)的設(shè)計與實施。</p> <p class="ql-block"> 學(xué)步橋小學(xué)王曉雪老師分享的是四年級下冊第三單元單元總備，將課時重新整合后，單元主題為 To Be a Better Me，希望通過本單元學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠認(rèn)識自我，展示自我，并悅納自我，同時了解他人，接受他人，關(guān)心他人，能夠做到彼此關(guān)愛，互相尊重。</p> <p class="ql-block"> 叢臺區(qū)連城小學(xué)申曉燕老師，以四年級上冊Unit1The Clothes We Wear為例，就單元整體教學(xué)設(shè)計進(jìn)行案例解讀。申老師從單元內(nèi)容分析、單元教學(xué)目標(biāo)、單元主題情境三方面進(jìn)行了闡述。</p> <p class="ql-block"> 南呂固中心校的岳曉燕老師的本次整體備課是六年級上冊第二單元School in Canada。主題是談?wù)搶W(xué)校生活，天氣與氣溫的緊密聯(lián)系，通過讀故事了解上下學(xué)時的安全規(guī)則。通過比較對照加拿大和中國小學(xué)學(xué)校生活，培養(yǎng)學(xué)生熱愛學(xué)校生活，感知體驗文化的多樣性。體會安全是我們生活中一件重要的事情，幫助別人會使人快樂。</p> 交流研討 <p class="ql-block"> 張楠老師表示：豐富大單元教學(xué)將整個單元進(jìn)行合理重組，整個情境創(chuàng)設(shè)貫穿整個單元，充分體現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)和育人價值。</p> <p class="ql-block"> 王亞楠老師聽后表示：各位老師的教學(xué)設(shè)計都是在大單元整體設(shè)計的思路下，充分解讀教材內(nèi)容，對學(xué)情進(jìn)行分析，對單元板塊間進(jìn)行重組，對知識點(diǎn)進(jìn)行重新梳理，再構(gòu)文本。有亮點(diǎn)，有創(chuàng)新。</p> <p class="ql-block"> 錢敏老師發(fā)表感想感想：四位老師的PPT制作精美，內(nèi)容豐富。曉燕老師和曉雪老師的作業(yè)設(shè)計都非常新穎有趣，極大的激發(fā)了學(xué)生們的熱情與興趣，讓學(xué)生更加積極主動地參與到教學(xué)中來，充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體性。</p> 總結(jié)發(fā)言 <p class="ql-block"> 叢陽小學(xué)常曉宇老師做總結(jié)發(fā)言四位老師的單元整體備課都以新課標(biāo)為依據(jù)。其中都體現(xiàn)了核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。每位老師的單元整體教學(xué)設(shè)計強(qiáng)化素養(yǎng)立意，圍繞單元主題，充分挖掘育人價值，確立單元育人目標(biāo)和教學(xué)主線。能夠分析單元內(nèi)各語篇及相關(guān)教學(xué)資源，并結(jié)合學(xué)生的認(rèn)知邏輯和生活經(jīng)驗，對單元內(nèi)容進(jìn)行必要的整合或重組。</p> <p class="ql-block"> 教無涯，研無盡。靜心思索，只為遇見更好的自己，教師的成長離不開集體的智慧，也離不開精益求精的探討。讓我們了然于心，心中有了方向，教學(xué)就有了根基，落實目標(biāo)就更加明確。相信我們在智慧的碰撞中會激發(fā)出新思想、新概念；從而備課更高效、更實用！叢陽小學(xué)教育集團(tuán)英語教研組將積極深入學(xué)習(xí)新課標(biāo)，秉承教育初心，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。不斷創(chuàng)新，繼續(xù)前進(jìn)！</p>