“誦經(jīng)典詩詞，揚傳統(tǒng)文化”——吳村學校（小學部）古詩詞背誦通關活動耿瑞紅 <p class="ql-block"> 在中華源遠流長的歷史中，古詩詞如一顆璀璨的明珠?！笆熳x唐詩三百首，不會作詩也會吟”，古人云：為文之道在于厚積而薄發(fā)。小學生只有背誦大量的古詩文，實現(xiàn)“量”的積累，才能充分汲取古詩文中的精華，得到古文化的浸潤。每個月，學校統(tǒng)一組織開展古詩詞背誦通關活動，采取“學生全員參與、班級對調(diào)檢查”的形式。</p> <p class="ql-block"> 本次活動由教研主任王桂玲主持。</p> <p class="ql-block"> 劉寶亮校長為本次活動致辭。他首先肯定了吳村學校小學部的老師們一直堅持把古詩詞背誦納入日常學習，充分利用晨讀、放學路隊等點滴零碎時間誦讀古詩文，學校上下形成了良好的誦讀氛圍，學生之間涌動著積極的誦讀興趣。同時，也語重心長地告訴孩子們，只有大量背誦古詩詞，才能逐步實現(xiàn)“量”的積累，才能在背誦過程中真正享受古典文化的恩澤。</p> <p class="ql-block"> 秋日的陽光，明媚而溫暖。古韻悠悠，詩聲瑯瑯。吳小少年，興致滿滿，與圣賢對話，盡顯古詩浸潤下的書香氣質(zhì)。瞧，他們或淡定自若，或稍顯緊張，聲音時而高亢，時而低沉，有的字正腔圓，有的抑揚頓挫，清脆的童聲再一次詮釋了經(jīng)典古詩詞的美感。</p> <p class="ql-block"> 看看接受檢查的孩子們，個個信心滿滿，躍躍欲試。筆直挺拔的站姿，神采奕奕的神情，無不昭示著吳小少年的生機與活力！本月抽查的幾首經(jīng)典詩詞，大多數(shù)孩子們熟背如流。老師們對同學們的表現(xiàn)連連稱贊，每一位評委老師認真關注同學們的背誦情況，并給出客觀、公正的等級評價。</p> <p class="ql-block"> 朗朗上口的古詩，激發(fā)了孩子們背詩的熱情。瞧，他們個個沉浸在詩海里，洋溢著成功的喜悅。重溫經(jīng)典詩詞，坐看云卷云舒，靜聽花開花落，去感知詩文之奇美，去思考古詩之家國情懷，做一個愛人、愛己、愛國的優(yōu)秀吳小少年。</p> <p class="ql-block"> 看，孩子們雪花般的眼睛里，珍藏的是一座座詩歌的殿堂!在詩詞的世界里，時而輕聲細語，時而聲情并茂，該是一種怎樣的享受呢!靈動的眼睛，閃躍的智慧!孩子們那激情四溢的誦讀，是古韻的回聲，是厚重的積淀。</p> <p class="ql-block"> “生吾炎黃，育我華夏，待之有為，必報中華”！誦讀經(jīng)典詩詞，弘揚傳統(tǒng)文化，讓我們與詩詞為伴，與圣賢同行，讓詩意彌漫校園的每一個角落，讓經(jīng)典詩文永駐吳小少年的心田?。?！</p> 古詩詞背誦詩詞誦讀吳小經(jīng)典古詩文時而孩子少年