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思學(xué)并肩 研無(wú)止境

鄒平市第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)陳龍

<p class="ql-block">  秋意濃濃風(fēng)微涼,時(shí)光恰好正當(dāng)時(shí)。深秋十一月,我們?cè)跁r(shí)光里趕路,在教研中成長(zhǎng)!</p><p class="ql-block"> 11月1日濱州市小學(xué)數(shù)學(xué)“統(tǒng)計(jì)與概率”大單元教學(xué)觀摩暨基地學(xué)校教研展示活動(dòng)如期舉行,全市各學(xué)校按照通知要求,認(rèn)真組織數(shù)學(xué)教師進(jìn)行集中觀摩學(xué)習(xí)。</p><p class="ql-block"> 按照工作安排,本次基地校教研展示活動(dòng)由鄒平市承辦,展示內(nèi)容為一年級(jí)上冊(cè)《分類(lèi)與比較》教學(xué)。</p> <p class="ql-block">  教研活動(dòng)在下午兩點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始,第一實(shí)驗(yàn)小學(xué),第二實(shí)驗(yàn)小學(xué),黃山實(shí)驗(yàn)小學(xué),醴泉小學(xué)等學(xué)校齊聚會(huì)議室集體進(jìn)行教研活動(dòng)。老師們認(rèn)真聽(tīng)講,汲取知識(shí),一邊聽(tīng),一邊工整的記錄自己的所思所悟。</p> 01 執(zhí)教課例 <p class="ql-block">  首先執(zhí)教的是鄒平市黃山實(shí)驗(yàn)小學(xué)的路文娟老師,她帶來(lái)的課題是一年級(jí)上冊(cè)的《我來(lái)進(jìn)行分類(lèi)整理》,路老師帶領(lǐng)同學(xué)們聯(lián)系生活實(shí)際感受分類(lèi)整理的必要性和意義,在分一分、擺一擺的過(guò)程中學(xué)生能按指定標(biāo)準(zhǔn)或自定標(biāo)準(zhǔn)對(duì)物品進(jìn)行分類(lèi),了解分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)和分類(lèi)結(jié)果之間的關(guān)系。 </p><p class="ql-block"> 通過(guò)這節(jié)精彩的課堂,同學(xué)們經(jīng)歷了分類(lèi)整理的全過(guò)程,感受到了數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系,培養(yǎng)了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極情感。</p> <p class="ql-block">  接下來(lái)執(zhí)教的老師是鄒平市梁鄒小學(xué)的李文杰老師,李老師所帶來(lái)的課題是《我來(lái)進(jìn)行分類(lèi)比較》,課堂上李老師認(rèn)為要聯(lián)系生活實(shí)際感受分類(lèi)整理的必要性和意義,在掌握單層分類(lèi)的基礎(chǔ)上能對(duì)物品進(jìn)行逐層分類(lèi)。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">  通過(guò)這節(jié)精彩的課堂, 學(xué)生們經(jīng)歷分類(lèi)與比較的全過(guò)程,感受到了數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系,培養(yǎng)了數(shù)學(xué)的眼光和思維。</p> 02? 單元解讀 <p class="ql-block">  兩節(jié)精彩的課堂展示之后,梁鄒小學(xué)的王叢叢老師就《分類(lèi)與比較》這一單元的教研歷程做了交流匯報(bào),匯報(bào)內(nèi)容主要為三點(diǎn):第一點(diǎn)、研讀課標(biāo),找準(zhǔn)定位;第二點(diǎn),反復(fù)磨課,碰撞疑惑;第三,專(zhuān)家引領(lǐng),勇于創(chuàng)新。</p><p class="ql-block"> </p> 03? 專(zhuān)家點(diǎn)評(píng) <p class="ql-block">  濱州市教育科學(xué)研究院谷翠翠老師在聽(tīng)取了鄒平市的兩位小學(xué)老師的公開(kāi)課之后,對(duì)鄒平市小學(xué)數(shù)學(xué)老師帶來(lái)的精彩的課堂表示了贊賞。同時(shí)谷老師也針對(duì)課堂中存在的問(wèn)題,提出了寶貴的建議,并另外闡述了本單元教學(xué)的多種開(kāi)展方式。</p> 04? 成果展示 <p class="ql-block">  老師們?cè)谟^摩公開(kāi)課之后積極進(jìn)行留言互動(dòng),開(kāi)啟小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的‘‘頭腦風(fēng)暴’’,在思維碰撞中產(chǎn)生新的教學(xué)突破。</p> 05? 總結(jié)感悟 <p class="ql-block">   研無(wú)止境,篤行致遠(yuǎn)。本次大教研也是如此,在今后的教學(xué)教研活動(dòng)中,鄒平市全體小學(xué)數(shù)學(xué)老師還會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)這種積極參與,共同研討、共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的精神,以蓬勃向上的激情鉆研教學(xué),砥礪前行。</p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 就像谷老師所說(shuō)的:‘‘山再高,往上攀,總能登頂;路再長(zhǎng),走下去,定能到達(dá)!’’</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> </span></p>

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