<p class="ql-block"> 秋風起，秋葉落，在這如畫的秋天，共赴一場詩意的成長。2023年11月1號，小學體育視導組在吳主任的帶領下來到了美麗的第二小學。</p> <p class="ql-block"> 王曉忠副書記對第二小學近一年來強勁的體育發(fā)展勢頭、體育教學和心理健康工作的開展做詳細匯報。</p> <p class="ql-block"> 隨后視導組成員按照分工，查閱資料，認真記錄。</p> <p class="ql-block"> 第二節(jié)課，老師們緊鑼密鼓的進行隊列隊形、身體素質(zhì)和技能測試。</p> <p class="ql-block"> 大課間動感活力的體能操，鏗鏘有力的武術(shù)操展示著第二小學學子們的風采。</p> <p class="ql-block"> 賈學松老師執(zhí)教的《籃球行進間單手運球》</p> <p class="ql-block"> 評課環(huán)節(jié)，賈老師對本節(jié)課的設計意圖做了詳細的闡述，視導組成員與賈老師進行深入的交流與探討，也提出了中肯的建議。</p> <p class="ql-block"> 吳主任給予這節(jié)課高度的評價，并給在坐的老師們提出幾點要求：</p><p class="ql-block"> 1.向體育課堂要效率，做到精講多練，把時間還給學生，讓學生有足夠的練習時間和次數(shù)，充分發(fā)揮學生的主體地位。</p><p class="ql-block"> 2.作為體育老師一定要及時發(fā)現(xiàn)學生的錯誤動作并糾錯，錯誤的動作經(jīng)過反復長時間的練習形成錯誤的動力定型，就會給學生造成身體傷害。</p> <p class="ql-block"> 中午趕往第三實驗小學，付校長及班子成員早早在校門口等候我們。</p><p class="ql-block"> 首先付校長從學校的尚陽教育談起，對課程設計的規(guī)劃，體育活動的開展及特色課程的建設做精彩報告。</p> <p class="ql-block"> 視導組查閱了學校的相關(guān)資料。手寫教案、體育作業(yè)、社團活動等給視導組留下了深刻印象。</p> <p class="ql-block"> 抽測中學生組織有序，展現(xiàn)了良好的校風校貌。</p> <p class="ql-block"> 高翔杰老師的《30米快速跑與游戲》，課堂氣氛活躍，學生學習興趣高漲。</p> <p class="ql-block"> 高老師從教學設想等五方面進行說課，視導組從設計、教師、學生、場地器材四個維度對課堂進行評價。視導組與學校老師們各抒己見，交流分享，相互學習。</p> <p class="ql-block"> 吳主任對高老師的成長速度給予高度肯定，作為新入職教師，基本功扎實，課堂把控能力強，師生關(guān)系融洽。</p><p class="ql-block"> 最后吳主任提出，1.比賽就要有規(guī)則，制定沒有爭議的規(guī)則和易于執(zhí)行的規(guī)則，才能保證比賽的公平、公正。</p><p class="ql-block"> 2、體育課堂文化的建設，通過捆綁式評價提高體育育人功能，培養(yǎng)團隊合作意識。</p>