學小語新標，促素養(yǎng)發(fā)展漫步云端 <p class="ql-block"> 10月中旬，縣教育局組織了全縣老師線下集中培訓。時間雖然比較短，但是通過這幾次培訓，我深深地被專家教授們對教育教學中的許多精辟見解所折服，更被班級學員們的參加培訓的熱情所感染，雖然苦點，累點，但我要說："樂中學，學中樂。"這次培訓我受益匪淺，感悟頗多。</p> <p class="ql-block">1、作為課堂，特別是語文課堂，應該是藝術(shù)的表現(xiàn)，教師要加強學習，提高語文素養(yǎng)，創(chuàng)設(shè)學生喜愛的課堂。</p><p class="ql-block">2、語文教師通過各級各類培訓，都應該有所感，有所為，付諸行動，充分發(fā)揮各自的正能量，讓自己學有所獲，學以致用，</p><p class="ql-block">3、語文教師必須深究教材，挖掘教材用教材去教，落實促進學生核心素養(yǎng)發(fā)展，設(shè)計完整課堂教學模式。</p> <p class="ql-block"> 總之，這次培訓是一次對教師專業(yè)成長極有意義的培訓，帶給我最深的體會就是教學不僅是一門復雜的學問，同時又是一門高超的藝術(shù)，需要我們不斷去研究，不斷地去反思，不斷地去提高。惟其如此，我們才會在教師專業(yè)化成長的道路上走得更快，走得更遠。</p> 培訓教師素養(yǎng)語文教材地去課堂教學一門不斷