<p class="ql-block"> 根據(jù)南門小學《老校長支教講學（銀齡講學計劃）工作方案》安排，我校于2023年11月1日開展了“銀齡計劃”廖仁華校長支教講學工作調(diào)研及啟動儀式活動。</p> 活動一 ?走進課堂 <p class="ql-block"> 上午第一節(jié)課由羅姣老師執(zhí)教數(shù)學（五年級《植樹問題》），全體數(shù)學老師及行政聽課；第二節(jié)由方世平老師執(zhí)教道德與法治（五年級《拒絕網(wǎng)絡(luò)誘惑，提高自控能力》）以這兩節(jié)公開課入手，調(diào)研教情及學情。</p> 活動二 評課交流 教師代表評課 <p class="ql-block"> 五年級程荔澴老師作為代表就羅姣老師執(zhí)教的植樹問題作出評價，她從本課的教學設(shè)計入手，談到了羅老師課堂中的幾個亮點：一是教學內(nèi)容貼近生活。二是例題的設(shè)計符合學生的認知規(guī)律。當然她也代表五年級組提出2點建議：一是課堂要大膽放手，讓課堂更有松弛感。二是時間的把控上要注意，許多環(huán)節(jié)不必要過多的重復。</p> <p class="ql-block"> 五年級駱虹霜老師作為代表就方世平老師執(zhí)教的“拒絕網(wǎng)絡(luò)成癮，關(guān)注心理健康”評課，她肯定了方老師的教學設(shè)計，主要亮點為：一是結(jié)合學生生活實際，以網(wǎng)絡(luò)流行語入手，調(diào)動了學生積極性。二是方老師設(shè)計的四個活動層層遞進，實現(xiàn)了活動目的，達到教學效果！并提出了相應(yīng)建議：一是每次活動前，活動要求要明確。二是課堂評價語還需要多元化。</p> 專家點評 <p class="ql-block"> 劉春麗老師首先肯定了方老師的選題符合時代的要求，課堂聚焦教學目標，結(jié)構(gòu)很完整。并且很真誠的給方老師提出了以下幾方面具體且可操作的建議：</p><p class="ql-block">1.課堂內(nèi)容涉及有點多。</p><p class="ql-block">2.心理健康課的切口要小，挖掘要深。</p><p class="ql-block">3.心理調(diào)查表要謹慎使用。</p><p class="ql-block">4.板書要盡量用學生的生成，而不是教師預設(shè)。</p> 廖校長評課 <p class="ql-block"> 最后廖校長圍繞課題如何緊鎖目目標評價了方老師的課，首先他肯定了方老師的選題有針對性，是根據(jù)實際情況來創(chuàng)造的。同時他也提出了自己的建議：一是課堂結(jié)構(gòu)要調(diào)整和融合，二是小組討論究竟是站著討論？還是坐著討論呢？值得商榷。接著廖校長評價了羅姣老師的課，他提出本堂課最大的瑕疵是沒有完成教學內(nèi)容，原因在于在找規(guī)律的這個環(huán)節(jié)時間用的太多了，老師要善于激活學生的思維。</p> 活動三 ?座談會 <p class="ql-block"> 座談會上，陳佑兵校長介紹了學校的基本情況，并從教師成長和家校共育兩方面匯報了學校最關(guān)心的問題以及最想解決的問題。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 任課教師代表程荔澴老師發(fā)言，她向廖校長提出了自己兩方面的困惑：一是來自學生問題方面的困惑，二是來自家校溝通方面的困惑。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 班主任代表彭敏老師發(fā)言，她從班級管理工作中的難題入手，談到了以下四個方面：1.如何有效地與學生溝通？2.家長溺愛縱容孩子，我們該怎么做家長的思想工作？3.如何平衡后進生和全體學生的關(guān)系？4.關(guān)于班級管理制度缺乏活力，學生參與民主管理的程度低的情況怎么解決？</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 行政代表彭瑞主任就教務(wù)處工作中的問題和困惑作出發(fā)言。他從工作實際出發(fā)，提出自己最主要的兩個盲點：一是怎么調(diào)動教師的積極性？二是如何推進教研工作的正常進行？</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 最后廖仁華校長為大家指點迷津。他首先肯定了老師們能發(fā)現(xiàn)問題是好的現(xiàn)象，問題多也很正常，證明大家在實際的工作中有真正的在思考。然后他引用了正面管教這本書當中的兩個關(guān)鍵詞：“和善”和“堅定”為我們指明了解決問題該具有的態(tài)度。最后他用通俗化的語言為老師們解釋了核心素養(yǎng)包括以下三個層面：靈活的手，善良的心，聰明的腦。</p> 活動四 啟動儀式 <p class="ql-block"> 由主持人譚勤榮副校長宣布“銀齡計劃”廖仁華校長支教講學正式啟動。</p> <p class="ql-block"> 袁曉華副校長宣讀南門小學《老校長支教講學（銀齡講學計劃）工作方案》</p> <p class="ql-block"> 由李毅副校長宣讀“廖仁華老校長下鄉(xiāng)支教工作室（南門小學）”文件。</p> <p class="ql-block"> 陳佑兵校長為工作室授牌！</p> <p class="ql-block"> 工作室成員代表畢木子老師發(fā)言：她首先感謝將帶領(lǐng)我們這個團隊共同奮進的廖仁華老校長，也感謝為我們這個名師工作室籌建而不辭辛勞的各位領(lǐng)導。并代表工作室的成員作出鄭重承諾：</p><p class="ql-block">一、將認真履行工作室成員的職責。</p><p class="ql-block">二、樹立“共同發(fā)展、相互學習、共同提高”的合作理念。</p><p class="ql-block">三、將迎難而上，主動作為。同心同德、同向同行，定能“杏壇爭鳴探新路，桃李園中譜華章”</p> <p class="ql-block"> 緊接著學校黨支部書記、校長陳佑兵從<span style="font-size: 18px;">感謝、祝賀、表態(tài)這三個方面</span>致辭，并提出了他的兩點小建議！</p> <p class="ql-block"> 活動最后廖仁華校長總結(jié)講話，他從五個方面談了自己的想法：一是他認為這是他與南小新緣份的開始；二是他玩笑的說自己是新生上路希望大家多關(guān)照；三是講了他的原則及角色定位；四是要建立一個團隊，以點到面；五是關(guān)注關(guān)工委工作。廖校長幽默風趣的語言很快拉近了與工作室人員的關(guān)系，緊接著廖校長布置了工作室成員要求及任務(wù)，落實了具體方向。整個活動到此結(jié)束。</p> <p class="ql-block"> 一花獨放不是春，萬紫千紅春滿園。相信在領(lǐng)導們的帶領(lǐng)下，我們一定用智慧和汗水為學校發(fā)展注入新的活力，為學校質(zhì)量提升注入強勁動能，以此來守住南小教育的東大門。</p> <p class="ql-block">審核：陳佑兵 袁曉華</p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">編輯：沈 丹 程荔澴</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">供圖：趙宇丹 畢木子</span></p>