<p class="ql-block"> 11月2日，東陽市小學數(shù)學“指向深度理解”的教學研討會，暨外國語小學學術周之數(shù)學專場，在夢想禮堂精彩上映。</p> <p class="ql-block"> 上午場由呂一江老師主持，呂老師真誠地說道：“相遇是一段緣，相聚是一份情，希望今天的研討活動能帶給大家更深的思考！”以此拉開了活動的序幕。</p> <p class="ql-block"> 此次活動圍繞著“深度理解”積極探索，六節(jié)課從不同領域、不同課型展示不同的思考，給與會老師留下了深刻印象。</p> <p class="ql-block"> 郭春老師以一張乘法口訣表貫穿全課，從補口訣、找錯誤，到探規(guī)律、用口訣，調(diào)動孩子多感官參與，在層級思辨中實現(xiàn)“立-破-立”的目的，從整體上深度理解乘法意義，實現(xiàn)了“有結構地教，有關聯(lián)地學”，促進了孩子整體思維的發(fā)展，</p> <p class="ql-block"> 呂曉慧老師基于學情，利用前測作品關聯(lián)學生已知、挖掘認知沖突、引發(fā)深度交互，帶著孩子們從碎片化的理解走向結構化的建構，明晰了速度與路程、時間的關聯(lián)，實現(xiàn)了速度概念的深度理解。從學生中來，再回到學生中去，這也是深度理解的一種方式。</p> <p class="ql-block"> 郭瀟老師圍繞著“計數(shù)的奧秘”，帶領孩子們縱橫古今，領略不同計數(shù)方法的規(guī)則，然后引發(fā)思考：為什么這些符號計數(shù)方法沒有流傳至今呢？在破解與應用的感受中體會到位值制對計數(shù)的便利性，這是基于拓展內(nèi)容的深度理解。</p> <p class="ql-block"> 短暫的休息后，下午場在張凌云老師的主持下繼續(xù)進行。</p>