<p class="ql-block"> 為進一步推進幼兒園半日活動組織的有效性，規(guī)范保教行為，關(guān)注保教細節(jié)，提高保教質(zhì)量，促進幼兒園園本教研活動得到有效提高。2023年11月2日上午，巫溪縣進修學(xué)校學(xué)前教育教研員向玲老師蒞臨百步小學(xué)附屬幼兒園進行半日活動跟蹤指導(dǎo)。</p> 浸潤指導(dǎo) ? 動態(tài)交流 <p class="ql-block"> 向老師重點跟蹤了中一班的半日活動，從早操活動、集中教育、戶外游戲、生活活動等環(huán)節(jié)進行觀摩，全面深入了解班級的活動組織、師幼互動和教學(xué)實況，并進行交流指導(dǎo)。</p> 梳理反饋 ? 深度評析 <p class="ql-block"> 半日活動觀摩結(jié)束后，向老師對我園本學(xué)期開展的園本教研活動進行了詳細的了解，根據(jù)半日觀摩情況進行了交流與反饋，在給予肯定和贊揚的同時，也梳理了半日活動中各個環(huán)節(jié)及園本教研中存在的問題，并進行深入評析，提出很多針對性建議。</p> <p class="ql-block"> 行者恒遠，思者常新。此次的半日觀摩指導(dǎo)活動，為教師們提供了真正有效學(xué)習(xí)的機會，我們的老師將在學(xué)習(xí)中前行，在指導(dǎo)中進步。我們會認(rèn)真總結(jié)歸納向老師所提出的教育建議，不斷地學(xué)習(xí)前進，更科學(xué)地落實理論與實踐融合，不斷地促進保教質(zhì)量的提升！</p>