<h3> 每一次的培訓(xùn)可以種下一顆思想的種子，在合適的時(shí)間就會(huì)生根發(fā)芽??。教師包光輝在通過青年教師賦能培訓(xùn)后，聚焦社會(huì)熱點(diǎn)，設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)課程——看見那只黑色的羊</h3> <h3> 校園欺凌是指在學(xué)校中的個(gè)體或群體反復(fù)、長(zhǎng)時(shí)間對(duì)他人實(shí)施毆打、謾罵、侮辱、威脅、諷刺、孤立、勒索錢財(cái)?shù)刃袨?，具有力量不均衡性、蓄意性、重?fù)性等特點(diǎn)。近年來(lái)，校園欺凌事件頻發(fā)，它不僅給學(xué)生帶來(lái)身體上的傷害，造成的心理、精神創(chuàng)傷更是不可彌補(bǔ)的。高中生正處于成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，在這一時(shí)期為學(xué)生種下拒絕校園欺凌的種子對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)而言極為重要。</h3> <h3> 通過課前調(diào)查了解了學(xué)生眼中的“校園欺凌”，通過角色扮演法讓學(xué)生深度感受校園三種不同角色“欺凌者”、“被欺凌者”、“旁觀者”的內(nèi)心想法。</h3> <h3> 通過講解使學(xué)生明白校園欺凌沒有贏家，在遇到欺凌和看見欺凌時(shí)我們需要采取正確的方式進(jìn)行自我保護(hù)，也讓學(xué)生意識(shí)到欺凌同學(xué)的后果，起到警醒的作用。</h3> <h3>被欺凌者可以怎樣做</h3> <h3>身為旁觀者我們可以怎么做</h3> <h3> 通過具體事例，讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到，校園欺凌沒有贏家，做錯(cuò)事的人也許還要承擔(dān)法律責(zé)任。</h3> <h3> 本課引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到校園欺凌給被欺凌者的傷害、旁觀者的力量及欺凌者所需要承擔(dān)的后果。在學(xué)生心間種下了一顆抵制校園欺凌的種子，也給正被校園欺凌和旁觀欺凌的同學(xué)一些對(duì)抗欺凌的勇氣和力量。</h3>