【三抓三促行動進行時】”遇見秋天”系列活動

婁子幼兒園

回歸自然、尊重生命、貼近生活、釋放靈性。東鄉(xiāng)縣婁子幼兒園讓孩子們融入大自然，感知春耕夏耘，秋收冬藏。著名教育家陳鶴琴先生說過：“讓大自然、大社會成為孩子們的鮮活教材。我們應該在生活中尋找教育契機，讓孩子們在做中學，做中求進步”。 賞秋 　　為了讓孩子們親近自然，了解探索大自然的奧秘，感悟自然生命的真諦。2023年11月1日上午東鄉(xiāng)縣婁子幼兒園全體教師來到東鄉(xiāng)縣果園鎮(zhèn)婁子村的小樹林里，在這里組織開展了秋天系列活動——“賞秋”“拾秋”“創(chuàng)作秋天”、“玩轉秋天”和“嘗秋”。 　　一起來“賞秋”，秋天像被大地打翻的顏料盤，五彩斑斕。像艷麗的晚霞，像濃墨重彩的油畫，“她們”給大地鋪上地毯，給孩子們賞心悅目的美感。 拾秋 拾玉米 　　孩子們來到玉米地里，拿起玉米“聞一聞、看一看、摸一摸”大家熱火朝天的討論:“與家里掰回去的玉米哪里不一樣?！?lt;/p> 　　有的孩子說:“玉米像珍珠，摸起來很粗糙還是冰冰涼涼的呢?！庇械暮⒆诱f:“玉米可以榨汁，還可以做吃的東西”，還有的孩子說:“玉米可以爆米花……。” 　　接下來去看看這五彩斑斕的樹葉，大自然真是天賦異稟的畫家，把各種形狀的樹葉都畫成了五顏六色。 　　孩子們一起律動《母鴨嘎嘎》 創(chuàng)作秋天 　　中班創(chuàng)意手工《樹葉雨傘》。 　　孩子們都好喜歡這五顏六色的樹葉，于是拿起樹葉來做樹葉雨傘。大家分組合作一起來完成樹葉雨傘。主要用到材料:樹葉、固體膠和塑料雨傘。 　　不一會兒，樹葉雨傘就做出來了?？纯催@些孩子們的創(chuàng)作，真是各具特色。 　　中班創(chuàng)意手工《樹葉拓印畫》 　　樹葉拓印畫，秋天怎么能少呢。這群孩子用顏料和樹葉，在白紙上拓印出五顏六色的樹葉！ 　　孩子們用落葉拓印，用樹葉拼擺……觸摸著、感受著紋絡、形狀、吸水性……老師不說，孩子自己慢慢就會知道。 　　大班創(chuàng)意手工《樹葉王冠??》。 　　大班的孩子們分成小組，用大卡紙做的“樹葉王冠”，創(chuàng)意十足、別具風格。 　　小班創(chuàng)意手工《樹葉獅子面具》 　　小班孩子們的樹葉創(chuàng)意手工:“樹葉獅子”，一個個小獅子在他們的指尖下躍然紙上，活靈活現。 　　如果一個孩子沒接觸過大自然，沒有摸過樹皮，踩過干而脆的落葉，就沒有辦法感受身邊一切美的事物，所以對孩子來說童年在自然中探索，感受是特別重要的。 　　　　讓每個孩子童年擁有自然，讓教育回歸根本，讓孩子回歸自然。觀察感知、想象、觸摸、探索。 秋日小樹林的落葉??，是遇見秋天后，大自然送給孩子們最好的禮物??。愿每個孩子在大自然里都能被治愈，用幸福的童年去治愈一生！ “玩轉”秋天 　　游戲名稱:水果套圈，幼兒拿自己手中的圈，套地面方格布上的水果，被圈套住的水果作為獎勵幼兒自己帶走。每人5個圈，5次機會。每次3名幼兒同時套圈。 　　游戲名稱《小推車運玉米》。 游戲規(guī)則:每組5名幼兒，每名幼兒推小推車跑到終點，撿一個玉米棒，再推小推車返回，將推車給本組第二個幼兒，第二個幼兒推小推車再跑至終點撿一個玉米棒，再推小推車返回，以此類推，最后一名孩子返回時小推車里裝有5個玉米棒，并且在本輪比賽中最后一名孩子第一個返回，本組幼兒獲勝。 嘗秋 　　秋天最開心的事情莫過于“吃”了，今天我們和孩子一起來嘗秋日里，地里最常見的豐收的土豆和玉米??。那就一起先來玩一玩《一起來切土豆吧》。 　　今天我們拿土豆來做孩子們最愛吃的“薯條”，首先將土豆洗干凈再去皮切條，待油熱了，就放進去，咕嘟咕嘟，秒變土豆條，再來把“靈魂”調料，孩子們一個個吃得津津有味。 “爆米花”我們從小吃到大，百吃不厭。今天就讓孩子們來看看爆米花的真面目。一把玉米籽，待鍋熱了之后不停的攪拌，一粒粒玉米籽就在鍋里“乒乒乓乓”就爆開了。 　　今日最受歡迎的小興老師。也是超級有愛的大廚師，今天孩子們都好喜歡小興老師。 　　讓我們一起來看看“爆米花”在孩子們中間的受歡迎程度吧。 　　一個個都吃開心??了。 　　 本次活動鍛煉培養(yǎng)了不同年齡幼兒不同領域里的各個目標。 “賞秋”“拾秋”活動培養(yǎng)了幼兒在《指南》里科學和社會領域的目標。讓幼兒“親近自然，喜歡探究”；幼兒也有了初步探究能力；在探究中認識周圍事物和現象；（感知了解季節(jié)變化的周期，知道變化的順序；初步了解人們生活與自然環(huán)境的密切關系，知道尊重和珍惜生命，保護環(huán)境）感知形狀與空間的關系；幼兒喜歡并適應群體生活；遵守基本行為規(guī)范；具有初步的歸屬感； “創(chuàng)作秋天”讓幼兒在在藝術領域里感受美、表現美和創(chuàng)造美。幼兒喜歡自然界與生活中美的事物；喜歡進行藝術活動并大膽表現；具有初步的藝術表現力和創(chuàng)造力； “玩轉秋天”讓幼兒在健康領域的動作發(fā)展得到了提升。培養(yǎng)了幼兒幼兒具有一定的平衡能力，動作協(xié)調、靈敏；具有一定的力量和耐力。 “嘗秋”也讓幼兒在科學領域中探究認識洋芋和玉米是如何變成“薯條”和“爆米花”的過程。幼兒能感知和發(fā)現物體和材料的軟硬、光滑和粗糙等特性。能感知和發(fā)現簡單的物理現象。 　　“秋收冬藏”，秋天是一年當中最溫柔美麗的一個季節(jié)。在這個美麗溫柔的季節(jié)里，我們婁子幼兒園的小朋友們一起“賞秋”、“拾秋”、“創(chuàng)作秋天”、“玩轉秋天”、“嘗秋”，第一次發(fā)現跟孩子們在一起原來秋天會如此有趣。一定是一群特別有“愛”的老師們讓這群孩子們的秋天有了專屬他們的童年記憶。來年秋天，我們再見！