<p class="ql-block"> 為了進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)，全面提升教師教學(xué)水平，讓不同的教學(xué)策略在交流中碰撞升華。明德小學(xué)一、二年級語文組的老師們在盧校長的帶領(lǐng)下聆聽了一年級四班趙金全老師講授的《四季》。</p> <p class="ql-block"> 教學(xué)過程中，趙老師通過反復(fù)朗讀 小組合作、思考:每個季節(jié)的發(fā)言人是誰？讓學(xué)生來當(dāng)季節(jié)發(fā)言人等活動，來完成本課教學(xué)任務(wù)。過程中老師給予學(xué)生幫助，拉近師生的距離，學(xué)生的學(xué)習(xí)勁頭更足了！</p> <p class="ql-block"> 一次教研就是一次成長，讓我們共同努力，續(xù)寫教育新篇章，共創(chuàng)輝煌!</p>