??愛(ài)與美好 ??如約而至??蔚縣第一幼兒園京源園 ———大四班十月精彩瞬間?

李老師

金秋十月是收獲的季節(jié)，收獲金黃，收獲火紅，收獲翠綠，收獲希望……十月里，我們放聲歡笑，享受著我們歡樂(lè)的童年。十月里，我們學(xué)習(xí)本領(lǐng)，溢滿(mǎn)了我們充滿(mǎn)著好奇的小腦袋。十月里，我們一起前行，跟著老師快樂(lè)成長(zhǎng)！經(jīng)歷了愉快的一個(gè)月，我們?cè)谑斋@中繼續(xù) ，今天讓我們一起來(lái)尋找我們十月的足跡。 閱讀篇 閱讀就像一個(gè)儲(chǔ)蓄罐，你讀過(guò)的每一個(gè)句子，看過(guò)的每一張圖片，聽(tīng)過(guò)的每一首歌，都會(huì)在未來(lái)的某一天，回饋給你驚喜。?? 　　教育家朱永新這樣說(shuō)，一個(gè)人的精神發(fā)育史就是他的閱讀史，一個(gè)民族的精神境界取決于這個(gè)民族的閱讀水平。讀書(shū)習(xí)慣的養(yǎng)成將陪伴孩子們的一生，家長(zhǎng)給予孩子最珍貴的教育便是攜手同閱，比肩共讀，以言傳身教筑起書(shū)香之家。因此我們開(kāi)展了“我閱讀，我快樂(lè)”閱讀打卡活動(dòng)。通過(guò)閱讀打卡活動(dòng)，讓孩子們真正地愛(ài)上閱讀，讓閱讀逐步成為孩子們的一種習(xí)慣，讓書(shū)籍成為孩子們的好朋友。 炭燒積木篇 皮亞杰說(shuō)：“兒童的智慧來(lái)源于材料”。在創(chuàng)造性游戲中，積木是最典型的建構(gòu)性玩具,它所體現(xiàn)出來(lái)的實(shí)踐性、全面性、知識(shí)性和趣味性均符合幼兒的發(fā)展目標(biāo)。通過(guò)對(duì)不同形狀積木的擺弄、搭建，培養(yǎng)孩子的動(dòng)手操作能力、想象力、空間思維能力、合作意識(shí)、發(fā)展幼兒的數(shù)理邏輯概念。 大四班的孩子們積極參與戶(hù)外炭燒積木游戲。游戲前，孩子們發(fā)揮自己的想法，在紙上畫(huà)出自己的搭建設(shè)計(jì)圖；到搭建時(shí)，通過(guò)壘高、架空、圍合、排列、等方式組合成各種各樣房子、及各種各樣奇形怪狀的有趣的建筑。幼兒在擺弄積木造型時(shí)，體現(xiàn)了幼兒的認(rèn)知過(guò)程，也反映了幼兒對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的理解和再現(xiàn)。 在積木建構(gòu)游戲過(guò)程中，孩子們的動(dòng)手能力和建構(gòu)技能得到了發(fā)展，更重要的是萌發(fā)了對(duì)建構(gòu)游戲的興趣，產(chǎn)生了主動(dòng)建構(gòu)的意識(shí)，也讓孩子們體驗(yàn)到搭建的快樂(lè)感和成就感！ 體智能篇 幼兒體智能，是鍛煉孩子們身體適應(yīng)環(huán)境的能力，在孩子的成長(zhǎng)初期，規(guī)律、系統(tǒng)地去訓(xùn)練孩子，每一塊骨骼、每一塊肌肉，也是一切專(zhuān)項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)。每周，體智能黑熊教練都會(huì)為孩子們準(zhǔn)備一場(chǎng)精彩的體能課...... 笑容在孩子們稚嫩的臉上綻放，在黑熊教練的引導(dǎo)中，孩子們懷著無(wú)比興奮的心情，開(kāi)啟了他們的游戲之旅。 戶(hù)外活動(dòng)篇 戶(hù)外活動(dòng)是幼兒園一日生活中不可或缺的組成部分，不僅能增強(qiáng)體質(zhì)，還能培養(yǎng)幼兒勇敢堅(jiān)強(qiáng)、陽(yáng)光向善的品質(zhì)，使幼兒保持積極向上的心理狀態(tài)。在前期的預(yù)設(shè)、研討下，老師和孩子不斷嘗試、改進(jìn)，在戶(hù)外活動(dòng)的同時(shí)享受自然的無(wú)窮魅力。 每一次成長(zhǎng)，都會(huì)開(kāi)啟一段新的旅程；每一次啟程，都將跨越新的成長(zhǎng)之階。十月的精彩回顧，有歡笑有希望，愿大四班每一位寶貝，心如花木，攜愛(ài)成長(zhǎng)！