<p class="ql-block"> 為保護(hù)學(xué)生視力，讓學(xué)生在學(xué)校專心學(xué)習(xí)，防止沉迷網(wǎng)絡(luò)和游戲，減輕使用手機(jī)對(duì)學(xué)生發(fā)展帶來的諸多影響，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，近日教育部辦公廳印發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》。</p><p class="ql-block"> 《通知》要求，中小學(xué)生原則上不得將個(gè)人手機(jī)帶入校園，確有需求的，須經(jīng)家長同意、書面提出申請(qǐng)，進(jìn)校后應(yīng)將手機(jī)由學(xué)校統(tǒng)一保管，禁止帶入課堂；其次，學(xué)校要通過多種形式加強(qiáng)教育引導(dǎo)，讓學(xué)生科學(xué)理性對(duì)待并合理使用手機(jī)；要做好家校溝通，學(xué)校要將手機(jī)管理的有關(guān)要求告知家長，家長應(yīng)切實(shí)履行教育職責(zé)，加強(qiáng)對(duì)孩子使用手機(jī)的督促管理，形成家校協(xié)同育人合力。</p><p class="ql-block"> 那么，作為家長的我們，在生活中，如何防止孩子沉迷手機(jī)，擺脫手機(jī)依賴呢？</p><p class="ql-block"> 1、首先我們要明確，這個(gè)年齡段的孩子，處于青春期的前奏，思想認(rèn)知水平較高，也已經(jīng)具備一定的自我控制和自我管理能力。父母應(yīng)堅(jiān)持適當(dāng)干預(yù)，直接沒收或生氣吼罵、甚至是暴打一頓，都是治標(biāo)不治根的做法。電子產(chǎn)品就像一把雙刃劍，能傷害孩子，但也能幫助孩子，關(guān)鍵在于如何使用。</p><p class="ql-block"> 2、作為家長，我們要多關(guān)注孩子的心理和行為變化，給予孩子一定的個(gè)人空間，要與孩子隨時(shí)交流，有了溝通和信任后，與孩子一起協(xié)商制定使用手機(jī)的規(guī)則，不能任由孩子隨時(shí)接觸和使用手機(jī)。如，在規(guī)定的時(shí)間段里，在完成主要任務(wù)后，方可使用手機(jī)，什么時(shí)候可以玩手機(jī)，一次玩多久，如果超時(shí)會(huì)有怎樣的懲罰；不要關(guān)起臥室門去使用手機(jī)，要放在明處；在學(xué)習(xí)前，手機(jī)不得帶在身邊，要放在遠(yuǎn)離自己的位置，并設(shè)置成靜音等。</p><p class="ql-block"> 3、家長回家后，主動(dòng)把手機(jī)設(shè)置成震動(dòng)模式，只要有人來電就可以到無人的房間去接聽，當(dāng)您們養(yǎng)成如此謹(jǐn)慎的好習(xí)慣時(shí)，就能大大減少孩子對(duì)家長無處不在使用手機(jī)的關(guān)注。父母的一舉一動(dòng)，都是孩子模仿的對(duì)象，當(dāng)我們抱怨孩子沉迷手機(jī)的同時(shí)，經(jīng)常會(huì)忘了其實(shí)大人也總是抱著手機(jī)，有時(shí)也會(huì)忽視對(duì)孩子的陪伴，不能說一套，做一套，在要求孩子不能玩手機(jī)的時(shí)候，也要首先自律，以身作則，給孩子樹立榜樣。</p><p class="ql-block"> 4、家長應(yīng)盡可能多地幫助孩子創(chuàng)造與同伴、自然交流的機(jī)會(huì)，盡量多陪伴孩子，和孩子一起快樂成長，要有豐富多彩的家庭親子活動(dòng)，閱讀、散步、運(yùn)動(dòng)，去電影院、博物館游玩或者去餐廳享受美食，甚至在家里一起打掃衛(wèi)生、做頓飯，這些經(jīng)歷能帶給孩子愉悅感、美感、成就感、冒險(xiǎn)感和刺激感。</p><p class="ql-block"> 希望我們共同努力，從孩子的心出發(fā)，讓孩子放下手機(jī)，感受與他人相處的美好，促進(jìn)孩子健康成長！</p>