學(xué)無(wú)涯研無(wú)止——記山心鎮(zhèn)中心小學(xué)數(shù)學(xué)教研活動(dòng)。

思斯

“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)”，教師是提高教育教學(xué)質(zhì)量的源頭活水，教師強(qiáng)則學(xué)校興，為了進(jìn)一步促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，我校于2023年11月3日上午開(kāi)展了由趙娌老師執(zhí)教的六年級(jí)數(shù)學(xué)公開(kāi)課《百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)》。 　　本次教研課分為三大進(jìn)程，一是數(shù)學(xué)組集體備課；二是教師課堂教學(xué)展示；三是教師評(píng)課反思，都體現(xiàn)出了山心中心小學(xué)的數(shù)學(xué)教師風(fēng)采。 集體備課 　　數(shù)學(xué)老師們齊聚一堂，給予趙老師教法上的建議，對(duì)教學(xué)重難點(diǎn)進(jìn)行梳理，研討，集思廣益，共享教學(xué)智慧。 課堂教學(xué)展示 　　本節(jié)課從學(xué)生的生活實(shí)際出發(fā)，通過(guò)問(wèn)題引起學(xué)生的興趣，通過(guò)問(wèn)題引發(fā)學(xué)生思考，再采用互動(dòng)交流的方式幫助學(xué)生了解百分?jǐn)?shù)產(chǎn)生的必要性，理解百分?jǐn)?shù)的意義、掌握百分?jǐn)?shù)的讀寫(xiě)以及與分?jǐn)?shù)之間的區(qū)別的。 討論進(jìn)行中，學(xué)生們都在認(rèn)真的進(jìn)行討論并展示討論結(jié)果。 學(xué)生們積極的發(fā)言，課堂氣氛非?；钴S！ 參與教研的老師們?cè)谟眯穆?tīng)課，做好記錄。 評(píng)課議課 　　在課后評(píng)課中，老師們暢所欲言，肯定了講課老師的優(yōu)點(diǎn)，也提出了自己的建議。 　　成長(zhǎng)永遠(yuǎn)在路上，教育永遠(yuǎn)不止步。學(xué)生在成長(zhǎng)，教師更要成長(zhǎng)，每一次的教研活動(dòng)讓教師都有了一個(gè)小小的進(jìn)步，數(shù)學(xué)的魅力需要我們來(lái)共同探究，相信今后的每一節(jié)課都會(huì)有不同的精彩！綻放教育之花，飄揚(yáng)育才之香。 圖文編輯：李思蓉初審：莫家欽終審：趙富榮