提升專業(yè)素養(yǎng) 增強(qiáng)執(zhí)教能力——平江縣高中語文名師工作室2023年新任教師培訓(xùn)

凌芝

為落實(shí)縣局對(duì)名師工作室的具體要求，積極推進(jìn)本年度名師工作室的各項(xiàng)工作，提高工作室全體成員的教學(xué)教研水平，充分發(fā)揮名優(yōu)教師在高中語文教學(xué)的示范、引領(lǐng)作用，11月2日下午，新教師培訓(xùn)暨高中語文主題研修活動(dòng)在頤華學(xué)校舉行。工作室全體成員和新進(jìn)青年語文教師參加了此次活動(dòng)。 　　本次活動(dòng)由名師工作室首席名師彭妹輝老師主持。 　　第一個(gè)環(huán)節(jié)：方蘭天老師進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)講座《素養(yǎng)導(dǎo)向的任務(wù)群教學(xué)設(shè)計(jì)及觀課議課指導(dǎo)》。 　　名師工作室核心成員方老師以《做最有誠(chéng)意的學(xué)情研究》為題，將他在語文教學(xué)設(shè)計(jì)的心得傾囊相授。方老師從“你我的困惑”引入話題，提出要解決教學(xué)上的困惑，最有效的辦法便是做最有誠(chéng)意的學(xué)情研究。 方老師播放了一段2023年第四屆青教賽《登泰山記》的教學(xué)片段，讓大家了解如何研究學(xué)情，設(shè)計(jì)教學(xué)。并對(duì)做最有誠(chéng)意的學(xué)情研究提出了具體要求。 　　首席名師彭妹輝老師發(fā)表聽后感言： 方老師《做最有誠(chéng)意的學(xué)情分析》，乍看標(biāo)題，你或許會(huì)充滿了疑惑，“什么才是最有誠(chéng)意的？”學(xué)界對(duì)于課的境界有不同的說法，有人說課的三重境界是文本課堂、老師課堂、學(xué)生課堂；好課的四個(gè)標(biāo)準(zhǔn)是有人、有料、有趣、有變。無論哪種說法，共同認(rèn)可的應(yīng)該是：課的最高境界應(yīng)該是“有人”。方老師的講座無論是談學(xué)情分析、目標(biāo)設(shè)置還是教學(xué)設(shè)計(jì)，處處立足學(xué)生，學(xué)情分析做實(shí)，目標(biāo)設(shè)置具體，教學(xué)設(shè)計(jì)別具匠心，這是課的范本，也是師者的境界！不知道這樣的解讀算不算是真正理解了方老師“最有誠(chéng)意”的真正意圖！ 　　第二個(gè)環(huán)節(jié)：平江一中許芬芬老師示范課《天涯逢知己，歌行傳佳音——白居易<琵琶行>》展示。 　　第三個(gè)環(huán)節(jié)：說課議課環(huán)節(jié)。 許老師先對(duì)本堂課做一個(gè)簡(jiǎn)短的說課介紹。然后，按照分組安排，新教師在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下進(jìn)行評(píng)課議課。最后，由幾位組長(zhǎng)做代表評(píng)課。 　　平江三中方蘭天老師評(píng)課: 許老師這堂課以學(xué)情研究為基礎(chǔ)，呈現(xiàn)完整的設(shè)計(jì)。教者敢將《琵琶行》全文流利地背下來，起到了背誦詩(shī)歌的引領(lǐng)作用。中間環(huán)節(jié)有學(xué)習(xí)支架，有學(xué)生回答的模板，起到了很好的效果。這堂課有很好的示范性，新老師聽了、學(xué)了，拿回去也易操作。如果能夠在開課之前對(duì)“歌行體”進(jìn)行更深入預(yù)習(xí)，并聯(lián)系初中學(xué)過的這類詩(shī)歌，那學(xué)生對(duì)這種文體印象會(huì)更加深刻。 　　平江十中盧羿秋老師評(píng)課： 許老師的這堂課示范性很強(qiáng)。在課堂中，她能將詩(shī)歌鑒賞與要做的相關(guān)聯(lián)，讀、賞、寫、練相結(jié)合。處處體現(xiàn)了新課標(biāo)的要求，重點(diǎn)突出、學(xué)以致用，是一堂實(shí)用、實(shí)在的好課。 　　平江二中凌慶芝老師評(píng)課： 許老師帶領(lǐng)學(xué)生在詩(shī)意中鑒賞詩(shī)歌，給人以美的享受。結(jié)構(gòu)清晰：以四個(gè)任務(wù)的形式展開，簡(jiǎn)潔明了。重點(diǎn)突出：將音樂賞析作為重點(diǎn)，并給出賞析模板，學(xué)生易于接受，便于操作。方法遷移：設(shè)計(jì)具體的任務(wù)考查學(xué)生掌握鑒賞音樂方法的情況。文化熏陶：任務(wù)標(biāo)題設(shè)計(jì)、配樂背誦、傳統(tǒng)樂曲《十面埋伏》的利用，都體現(xiàn)了教者的獨(dú)具匠心。 　　頤華學(xué)校彭妹輝老師評(píng)課： 許老師的課讓我們進(jìn)一步明確好課的一些基本規(guī)范：對(duì)標(biāo)教材和課標(biāo)設(shè)置重難點(diǎn)；課設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)清晰，具有很強(qiáng)的操作性；學(xué)習(xí)支架的設(shè)置，這是“以學(xué)為中心的教學(xué)設(shè)計(jì)”特別重要的一環(huán)，讓學(xué)生明確自己通往目標(biāo)需要的路徑；注重能力遷移，這是素養(yǎng)目標(biāo)導(dǎo)向下課堂最大的特點(diǎn)。 　　第四個(gè)環(huán)節(jié)：“青藍(lán)工程”結(jié)對(duì)。 名師工作室首席名師彭妹輝老師為師傅頒發(fā)聘書，師徒結(jié)對(duì)儀式簡(jiǎn)短而隆重。 　　新任教師學(xué)習(xí)筆記展示。 　　名師工作室全體成員和2023年新人教師合影留念。